为全面实施“优教庆阳”工程，推广本土教学研究成果，促进学生深度学习，全面提高教育教学质量，2023年4月10日，我校特邀庆阳市“适学课堂研究”名师工作室主持人郭亚龙主任和共同体成员孟芳霞老师开展“送培进校”活动。
参加本次活动的团队有:庆城县方惠霞小学数学成长共同体，庆城县方惠霞小学数学名师工作室，庆城县优质学校联合同体土桥小学，高楼小学，驿马小学以及驿马学区的兄弟学校共60多人参加。
任倩老师执教的五年级下册《找次品》娴熟的课堂驾驭能力，有针对性的课堂引导力，紧凑的课堂环节设置，突出的重点把握力，使得课堂生成的亮点不断涌现，带给现场师生诸多思考与启示。但教学中仍存在课堂碎片化、问题随意化.内容繁杂多 、学生无时学、教师引导多等不完美之处。
本次研修活动的主题是践行“研磨型”“四备三改”教研样态，打造“适学型”“大任务活动”课堂范式。在郭主任现指导下不断删繁就简、改进完善，学习目标简洁，教学环节清晰，紧紧围绕学习目标设计板块式教学活动模式。
郭主任从课改新动向与课堂新要求，课堂存在的问题及应对策略，适学课”落实核心素养的行动方案，系列研发成果，精品设计案例五个方面诠释了“适学课堂”的精髓剖析《认识人民市》中存在的问题并找到了应对策略，使我们真正体会什么样的课堂才是适合学过发展的课堂，并知道如何从“适合教师教的课堂”走向“适合学生学的课堂”。
改进课的模式是全新的，学习目标和教学活动一一对应，堂教学方式方法的更有效、更直观，学生参与度高，教学效果良好。课后全体听课老师畅所欲言，各抒己见，紧紧围绕一节好课师生如何互动、如何激发调动学生的参与度开展了热烈的讨论研磨。
磨课，不仅是关注一节好课的形成，更重要的关注如何通过磨课的形式促进教师专业的发展。磨课需要长久历练，耐得住寂寞，守得住初心。只有持之以恒，锲而不舍，才会在自身的专业领域快速成长，才能遇见“更美”的自己。
孟芳霞老师以《3的倍数》教学设计为案例，阐述了“适学课堂”的十大备课流程，非常实用，使我们醍醐灌顶，真正的解了适学课堂，也使“适学课堂”落到了实处。
郭主在精心指导了我们忘而却步的课题领域，课题研究的本质到选题，立项两个方面解决了“不会做”，特别是“五种模式““五大禁忌”为方向和方法指导了怎样申报课题。