小一班的小朋友开启探秘——白萝卜❤️
我们分到了一块地，决定种萝卜
萝卜到底是怎么来的呢？为了了解萝卜的生长过程，让我们先来认识一下种子吧~
👦：萝卜种子是小小的，圆圆的。
👧：种子是棕色的。
👦：种子会长大变成大大的萝卜~
👧： 我们要多给它浇水~
……你一言我一语......
萝卜的种子已经种下，同时也在孩子们的心上播下了希望的种子～
萝卜什么时候才能长大呢？
让时间来见证吧……
过了几天萝卜发出来小芽🌱
孩子们惊奇的看着这些小芽
师：萝卜已经发芽啦！以后我们要经常去 看看它，给它浇浇水，等待它慢慢长大~
午饭后就带领着大家去给萝卜浇水～
萝卜苗长大了😄长高了
好像长得太密了 太挤了，我们的黄老师把萝卜分开移植
期待它们快快长大～
课后，午饭后都带他们来看看萝卜 照顾萝卜！
我们会照顾萝卜，我们给萝卜浇水 拔草～
边浇水小朋友嘴里还念着：萝卜快喝水吧 喝完快快长大😄
萝卜又长高咯！小朋友们别提有多开心了
叶子变大了好多
只要一说排队孩子们都会问：老师我们是去看萝卜吗？哈哈😄
带着对萝卜的牵挂与期待，我们的课程也将继续，期待着我们的萝卜有着别样的丰收。
还将萝卜带到我们的美工区，通过观察萝卜，孩子们也想尝试着自己动手来变一变萝卜。利用黏土，捏出一个个可爱的小萝卜。给萝卜图颜色
孩子们经常想着来菜园里给萝卜浇水、盼望着它们快快长大。通过这种历程，孩子们学会照料的技能，发现植物生长的秘密，收获劳动的成功和喜悦。
萝卜在大家的照顾下都变得绿油油的！
👦：老师萝卜叶子上面怎么有洞洞？
🧒：是不是被虫子🐛吃了呀？
👧：老师你快看这个是什么呀？圆圆的一颗一颗
👧：老师这有虫子！
👧：好可怕呀
👦“萝卜长虫了，要赶紧把虫子捉掉”；
👧：“我害怕虫子，我可不敢捉”；
🧒👦：“老师你快把虫子抓掉，不然都把我们的萝卜叶子都吃光了！
额....老师其实也挺怕的😅（于是我捡了一份长棍把虫子给挑掉了）
😅
孩子们对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，会对生命充满感情、倾注热情。加深对植物的生长过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识过程。而且在此过程中，幼儿的观察分析能力、责任意识、科学探究方法都会有相应的提高。
慢慢的，慢慢的萝卜叶子越长越大
惊奇的发现长出小萝卜啦
这白色是萝卜的根茎
又过了一段时间萝卜又长大了一点点～好开心😃
萝卜一天天长大，有些孩子想把萝卜拔出来，追着问：“老师，我看到萝卜都冒出地面了，是不是可以拔出来了？”“老师，萝卜好像长得很大了，应该可以拨出来了吧。” 跟随冲突，支持孩子尝试。对于萝卜是否真的长大了，该不该拔，孩子们的想法不一致。因为萝卜看上去已经很大了；有的孩子反对，担心拨出来后发现萝卜还小，就浪费了。这时，有孩子提出办法：可以先拔几个试试。实践证明，萝卜还没有长大，叶子下面只有须。通过拔萝卜，孩子们懂得了种植萝卜需要耐心等待。
经历了两个多月的种植，萝卜真的长大了，可以拔萝卜啦
我们准备好了！
萝卜到了丰收的季节了，虽然我们种植的萝卜没有很大，😅但也算是自己的萝卜地里可是收获满满的！孩子们可开心了～哈哈
萝卜真好吃
我们拔的萝卜送到了厨房 厨师阿姨帮我们煮成了萝卜排骨汤喝～小小的萝卜，里面含有丰富的维生素C ，吃萝卜不仅可以补水，还可以增加排尿的次数，排出身体的毒素。让我们一起品尝美味的萝卜！
和萝卜亲密接触的过程，孩子们自主生成了“萝卜的秘密”的主题活动。亲手种植的萝卜慢慢长大，每天都有不一样的变化，不仅感受到在闹市中回归自然、回归生态的愉悦感受，更沉浸于见证成长和收获的成就感中。只有亲历“田园”，幼儿才会关注“田园”，了解植物生长的过程及变化，发现问题，才会进一步探究，才有机会品尝到成功的喜悦；才能建立幼儿与植物间的感情，培养幼儿的责任心和爱的情感，进一步体会到生命的价值和意义，深切地感受到劳动的艰辛和收获的喜悦，进而珍惜劳动成果。
在他们的不断探索中，我们老师不仅是 观察者、记录者，更和孩子一样是 学习者。我们也将跟随孩子探索的脚步不断前行，将课程游戏化的理念进一步深化，让孩子在自由、自主、愉悦、创新中发展，让孩子在游戏中感受发现、成长的快乐！
观察者：小一班全体小朋友和三位老师❤️