守方寸小屏，倾注诺大用心。一场突如其来的疫情，让原本热闹的校园变得寂静，按照上级统一要求，学校暂停线下教学，转为线上授课。为了保障学生线上学习的质量，有效落实停课不停学，我校语文教研组全体老师始终坚守教育初心，以严谨认真的态度对待教学，特召开线下教研工作。
会上黄校长带领教研组就直播课堂中存在的问题进行讨论，商议解决策略。
1、六年级语文教研组积极开展教研活动，认真探讨毕业班复习计划，并针对往年考试重难点确定复习方向。每个教师根据自己的教学经验，集思广义，博采众长，从日常教学、日常的听课、日常评课中发现或找出各种各样的问题，收集其中重点、难点的教学问题，挑选并确定其中最具代表性、最具典型性的教学问题，开展教学研究活动。
2、五年级语文教研组聚在一起，针对网课中出现的问题，讨论着，修正着，为了学习效果，我们群策群力。我们改进着以往的工作方法，同时讨论着下一步的工作内容，制定了新的教学安排。第9周，全面结束第五单元内容。本单元属于习作单元，工作放在孩子的读写上。习作例文不同于课文，切忌当作精读课文来上。作业要求布置多样化，贴近孩子们的生活。同时还要密切关注孩子们的心里健康，开设假期线上活动，让孩子们的学习内容丰富起来，活跃起来。
3、四年级语文教研组就制定线上教学计划，落实到每一天的具体内容，至少两个周，并于线下教学安排相结合进行讨论，集体备课下一周的内容，制定出线上教学计划。
4、经三年级语文组教研，针对线上教学，为了让老师们更好的把握教材内容。陈萍主任对第四单元内容进行了详细的备课指导。第四单元以观察与发现为主题，编排了三篇课文。这些课文从不同的角度介绍留心观察获得的各种发现。本单元的语文要素是借助关键语句概括一段话的大意，旨在引导学生立足一段话的学习，准确判断一段话中的关键语句，掌握借助关键语句概括一段话的意思的方法。
5、一、二年级语文教研组紧锣密鼓地组织开展了有关于“群策群力磨教材，反思共研促发展”的教研活动，每一位老师都积极地参与到线上教学平台、批改和答疑中，做到“以学生为中心”，做好疫情线上的教育教学工作。
结合不同学科的特性，将疫情转换为教育契机，利用疫情让孩子在真实的情境中习得知识、获取能力和好品格，通过特色课程内容为学生带来多样体验。一是立足学情，充分关注到小学生学习网课的专注度与有效度，采取“一新授+一练习”的循环模式，放慢节奏、提升趣味性，保证网课质量。二是五育融合，以“五育并举”构建孩子的学习生活。
虽然没有完美的课堂，但淮滨县第一小学有不断进步的团队。“研中学，学中研”，只为把最好的教育带给孩子们。因此也制订了科学的教学时间，让孩子劳逸结合。
在线上教学工作中，各位老师通过企业微信、钉钉等软件，根据学生实际情况及时制定“ 停课不停学” 计划，通过在线课堂、发起直播的方式进行科学有效、劳逸结合的教学。并通过平台中的“互动面板”和“连麦”功能，对学生进行提问，与学生进行有效互动。一方面随时了解知识点的掌握情况，及时进行答疑解惑；一方面也能吸引学生的注意力。
线上直播教学时，各位老师认真备课，细化课堂内容，明确学习目标，提醒学习要点。与学生相聚在不同时空，线上教学也妙趣横生，或评论，或发言，思维的碰撞从不间断。
开展运动锻炼，保持良好身体状态！适当的运动，不仅可以消除疲劳，提高大脑中的血氧含量，而且能够促进大脑活动，既健康又悦心。体育组推送的居家锻炼视频让孩子们每天坚持锻炼一小时。
可爱的孩子们，居家学习、坚持锻炼不放松，学习之余帮助爸爸妈妈，分担一些家务，在疫情防控面前也能尽一份微薄之力。
我们一群人，一条心，“疫”路同行，一起向未来！