符致琬
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童年菜园收获季 义卖蔬菜献爱心——中山小学义卖活动第二期

创建于2023-04-10 阅读3586

随着“双减”政策的不断落实,为推进学校“五育并举·全面育人”的教育理念,进一步加强学生的劳动意识,培养学生动手、动脑和生活实践能力,提高劳动技能,感受劳动的乐趣,4月10日下午,我校组织师生走进“童年菜园”劳动实践基地,开展第二期采摘、义卖劳动实践活动,体验蔬菜采摘和义卖的快乐。

小小种植园,让孩子们有机会走出课堂,走进自然,让“劳动教育”这粒种子在孩子们心中生根发芽,同时也让孩子们体验劳动的快乐与艰辛,为孩子们健康成长“浇水施肥”。为学生的全面发展提供了一个开放的空间,让学生充分感悟自然生命的生长。

播 种

与春同行·播种希望·收获快乐

在我们童年菜园劳动实践基地,映入眼帘的有茄子、辣椒、空心菜、玉米、地瓜叶、圣女果······品种丰富,颜色各异,有碧绿的、紫色的、通红的······有的发了芽、有的结了果子,美不胜收,孩子们被眼前那一片生机勃勃的绿色给吸引了。集合完毕后,本次劳动实践活动就正式拉开了序幕。

采 摘

“暖日暖风蔬果香,绿荫幽草胜花时。”采摘是一种收获的喜悦,是与大自然最亲密的接触。远观一片绿,近拥丰收悦。接下来的任务,进入到了令孩子非常开心的环节——蔬菜采摘。

看!采摘开始了,在我们童年菜园劳动实践基地里处处都看到中山娃们忙碌的小身影…

00:19

孩子们按照分好的小组,协同配合,开始采摘啦!只见孩子们拿起工具,翻起松软的泥土。一丛丛、一簇簇的空心菜地瓜叶像一把把绿色的丝带,有的孩子拿着剪刀、铲子,将嫩绿的空心菜裁剪的整整齐齐。孩子们手扎一簇绿叶蔬菜,印在笑脸前,感受一下来自大自然最淳朴的回馈和气息,映入眼眸的不仅仅是欣喜,更有诗意。

分装蔬菜·团结协作·劳有所得

采摘结束后,随着一筐筐的新鲜蔬菜搬运下来,同学们早在摩拳擦掌中第一时间投入到分拣工作中,将采摘好的辣椒、茄子、豆角、空心菜等多种新鲜蔬菜进行分类整理、挑拣、打包。绿油油的蔬菜就这样,在众多孩子们耐心细致得整理中变的青翠欲滴,秀色可餐。

经过紧锣密鼓的准备,到达指定地点后,大家分工明确,孩子们纷纷化身为蔬菜推介员、销售员、及收银员······下午5:40蔬菜义卖活动开始啦!只见小小蔬菜推介员们,使出“十八般武艺”招揽来往的顾客,积极踊跃向来往的顾客推荐自己的蔬菜。

义卖

义卖现场热闹非凡,同学们卖力地吆喝着:“看一看,瞧一瞧了!纯天然、无公害,亲手种植、天然营养的新鲜蔬菜,刚采摘的,值得尝一尝啦··……”

“一元一个、五元六个,朝天椒辣味十足,芥菜买一捆送一捆······”一时间,雀跃的欢呼声传遍市场口,来来往往的顾客陆续来到孩子们的菜摊前挑选着各种新鲜蔬菜,吆喝声、讨价还价声、欢笑声交织在一起,声声入耳。义卖活动中,丝毫不见孩子们的紧张羞怯,一个个小脸上洋溢着自信。

随着孩子们一声又一声稚嫩的叫卖声,贾兴丽校长也来到义卖活动现场中,与孩子们一起去感受那其乐融融的氛围,整个现场热闹而温馨,也让孩子们切实的体验了一把“学生当老板,校长是顾客”,瞧!孩子自信热情的介绍,让校长也购买了不少蔬菜。

爱心义卖活动正式开始啦!小小农场主们摇身一变,成了小小销售员,“卖菜啦,卖菜啦,绿色无污染的新鲜蔬菜哦!快来买呀!...”稚嫩的吆喝声此起彼伏,整个义卖场热闹非凡。不到30分钟,所有班级的蔬菜被抢购一空!

在我们的菜园一角,还有一处美丽的小花园🌻🌹经过何学丽老师和孩子们的细心制作,摇身一变——一张张漂亮的书签出现在我们的眼前,陪伴着我们一起读书📚遨游书山世界里📖。

义卖活动结束后,孩子们把这份收获的喜悦带回家,体验劳动的快乐!

俗话说的好,“不买菜不知油盐贵。”通过种植、采摘、义卖,孩子们感受到了父母的辛苦,以后要珍惜每一粒粮食、每一种食物。卖菜的叔叔阿姨为了使我们能够随时吃到新鲜的蔬菜,要从大清早忙碌到晚上,我们要尊重身边每一位劳动者。

童年菜园,快乐种植,动手实践,亲近自然,不断拓展学生们的劳动实践空间。我们还将继续组织下一次的义卖活动,一起期待吧!

享丰收之喜 品奉献之乐

献出一份爱心,托起一份希望,

让爱丰富生活,让心充满希望。

蔬菜惹人爱,让菜传递爱、传递真情。本次义卖的所有收入将捐赠给学校里每一个需要帮助的学生。

蔬菜义卖·分享喜悦·感恩于行

本次劳动实践蔬菜采摘义卖活动圆满划上句号,同学们亲身感受了收获的喜悦,不仅培养了劳动实践能力,也增强了团队合作意识,让学生在活动中体会了不同的社会角色,更体会到了劳动的艰辛和劳动成果的来之不易。今后我校将充分利用“劳动教育实践基地”,大力开展好劳动教育,让学生在劳动中增长知识、增强体质、开拓视野、陶冶情操,为培养学生全面发展不懈努力!

活动策划: 万跃敏、郑诗凯

图片: 各班班主任、符致琬

撰稿: 符致琬

审核: 贾兴丽

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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