为推进美育工作深入开展，修武县第三实验小学科学构建美育工作机制，创新美育工作举措。2020年12月10日，修武县教体局刘忠宝书记、王二军局长等一行人莅临我校，从校园环境、校园文化、社团创建、教育教学四个方面视察我校美育工作。
第三实验小学的美育之旅在苏小芬副校长的带领下缓缓拉开帷幕。
文化凝聚力量，校园成就希望。修武县第三实验小学校园文化处处充满育人气息，让学生时时处处都能受到潜移默化的教育。我校核心文化从美学角度进行设计，将办学思路、校训校风、校徽校歌巧妙融合。
教学楼的走廊上有梅兰竹菊、荷花松柏等与植物有关的诗词，也有读书励志类的名言警句，让学校的每一面墙壁每一个角落都会说话。
楼道文化也有精心的设计，一楼善学明理，二楼书画凝萃，三楼诗韵书香，四楼桃李芳华。
班级文化彰显班集体特色。优雅的教室环境，每一个细节都做到了育人无声胜有声。
我校利用潜在的教学资源，借助本土教师，谨照“全员参与、丰富生活、培养兴趣、展示个性”的宗旨，开展丰富多彩的社团活动，让每个孩子感受美、创造美。
国画社团—载你畅游斑斓的色彩海洋。
书法社团—书海承载艺术梦，墨香熏遍学子心，练好中国字，铸我民族魂。
戏曲社团—生旦净末丑，唱念做打舞。又见彩袖鲜衣，秦腔忙唱起。
形体基本功，手眼身法步。喜怒哀乐真情感，人间百态演不完。
器乐社团—指尖灵动，气息巧用。三四年级葫芦丝演奏《友谊地久天长》，五年级排笛演奏《龙的传人》，欢快的音符在校园中跳动。
合唱社团—苦练声息，纵享欢乐。
科学社团—观察发现，探索求知，这是科学的奥妙。
言之精粹，行之大美！丰富多彩的德育活动犹如灿阳甘露，使学校的发展蓬勃有力，为学生渡上了最美的精神底色。
五项评比活动规范学生的日常行为，督促学生养成良好的行为习惯，培养学生自我管理的能力，增强班级凝聚力。
下课时，孩子们秩序井然，自觉靠右行。
通过眼保健操、课间操，发展体育运动，增强学生体质。
课下，孩子们见到老师礼貌问好；校园中，孩子们主动捡拾校园垃圾；饮用学生奶后，学生能自觉把奶盒摆放整齐。
大鹏之动，非一羽之轻；骐骥之速，非一足之力。学校依托“青蓝工程、桃李工程、集体备课”来实现内向突围，优质发展。
青出于蓝而胜于蓝，学校启动“青蓝工程”，侧重培养青年教师，通过师徒结对的形式，实现青年教师专业素养的稳步提升，“青蓝工程”勾勒出新教师成长之美的蓝图。
师徒最美瞬间——既然结为师徒，我就要倾尽全力助你起飞！
名师团队铸名师，桃李工程育桃李！我校启动“桃李工程”，建构起教师团队金字塔，通过教研竞技平台，促使名师、骨干教师在自我淬砺中，锐利锋芒、蜕变涅槃。披荆斩棘、勇立潮头的名师队伍擘画出引领之美的壮景。
知之愈明，行之愈笃。为解决教育教学中的实际问题。学校深入开展集体备课。教师的智慧在集体备课中孕育成熟，团队的力量在思维碰撞中日益壮大，协作之美，美美大同！
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。没有美，教育必将空无一物；唯有美，才是生命的救赎与超越。美育，我们将遭遇风雨，即使风雨兼程，我们也将守住初心，培根铸魂，久久为功！
撰稿:许伟华 韩文君
照相:韩文君 许伟华
审稿:苏小芬