刺桐花开满芳华，
日光暖照沁心房。
言笑语欢论新方，
意切情真话短长。
“迟日江山丽，春风花草香”在这个春意盎然，充满希望的季节，为了提升语文教师的专业素养，为了大力推广多文本阅读教学，作为河南省多文本阅读实验校，修武县第三实验小学于3月23日举行了“多文本阅读教学”交流活动。
修武县教研室教研员段金红老师、第三实验小学李红新校长、马颖副书记，实验小学谷静副书记，第二实验小学范敏捷副校长，以及三所实验校的部分语文教师，参加了此次活动。
为了上好多文本阅读课，我校征订了河南省基础教研室主编的小学多文本阅读教材《多文本阅读——语文经典读本》300余册，并在本学期初发放到各个年级组，为全体语文教师进行多文本阅读教学实验保驾护航。
修武县第三实验小学课题组经过近六年研究出的“一三一”多文本阅读教学模式，已经初见成效。“一”将统编教材语文要素和多文本阅读选文中的共性文本巧妙组合，提炼议题，精心设计教案。“三”指教师“教、扶、放”、学生“学、练、用”双线三步走，即教师引导学生细学第一篇文本素材，学生悟法；教师帮扶学生学习第二篇文本素材，学生得法；教师放手，学生根据学习单通过独立学习或小组合作完成第三篇文本素材，学生用法。“一”指学生沿着精心搭建的写话（写作）支架，开始写话（写作）练习。今天所呈现的三节课，均以“一三一”模式进行。
第一节课是逯翠平老师执教《一起去看山》。逯老师带领学生乘坐旅游的小火车，游览了黄山的奇峰怪石，欣赏了青山绿水的武夷山，领略了奇异独特的火焰山，紧扣议题，让学于生，激发兴趣，训练思维。课堂张而不松，驰而不累。
第二节是王逾璋老师执教《 童心里的小秘密》。在教学过程中，王老师引领学生在三篇文章中体会不同人物的内心世界，体会到了不同的趣，巧妙的运用了学习单，让学生结合生活实际说出自己心中的小秘密。给我们揭示了“一样的童年，不同的趣事”这个主题，引发学生思考。
第三节是苏小芬副校长执教《 学校生活有滋味 》。在苏老师的课堂中，孩子们插上了想象的翅膀，坐着“金色的大鸟”飞到了学校，飞到了花园，飞进了知识的海洋，让抽象的思维形象化，课堂有趣有味。
现场课结束后，三位执教老师分别向大家汇报自己的教学设计理念，教学方法，以及自己执教过程中的感受和不足。
修武县实验小学谷静副书记对此次活动给予肯定，并为今后的实验校活动指明了方向。
第二实验小学范敏捷副校长为此次活动提出了宝贵意见。
最后，县教研员段金红老师进行点评，她指出：这三节多文本阅读课是精彩的、真实的、高效的。同时也希望教师在进行多文本教学设计时，要紧扣语文要素，合理运用方法，还要有梯度感，要层次分明。
“能用众力，则无敌于天下；能用众志，则无畏于圣人矣。”一个团队，一群人，在一次次精心准备的教育研讨中碰撞出智慧的火花。 感谢各级领导的关怀支持，感谢各位语文教师的团结协作！教育路上，名师引领，春暖心不寒，情真笑也暖。本次活动虽已圆满结束，但结束也意味着新的开始。带上满满的欣喜，怀着美好的愿景，再踏新征程。
撰稿：都红敏 许伟华
拍照：都红敏 许伟华
审稿：苏小芬