陶行知先生说过：“劳心劳力，亦知亦行。”这句话阐释了劳动的意义和重要性。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出：要鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试给与肯定。上会中心幼儿园抓住“劳动”这个关键词，将劳动与孩子的生活相结合，开展了每周一的集体劳动日活动。鼓励孩子们亲身体验、实践操作，争做幼儿园的“小主人”。
劳动计划
劳动是什么？在幼儿园里我们可以做些什么劳动呢？需要带什么劳动工具呢？去哪里劳动呢?孩子们的问题有很多，老师没有立刻告知，而是把问题抛给孩子们，利用谈话讨论，绘制思维导图的方式鼓励孩子们思考解决问题的办法，孩子们通过讨论了解关于劳动的有用信息。
本次主要围绕户外体育器械的清洁和整理，开展了“热火朝天”的大扫除活动，从而帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯、学习基本的劳动技能，提升助己、助人的意识和能力。
开始劳动啦
劳动过程中，孩子们各司其职：有的捡落叶，有的擦玩具，有的整理器材，每个孩子都那么地认真细致地参与其中，不放过角角落落，将每一个活动器械，每一个材料柜子都擦拭地干干净净。
看我们做的多认真，多仔细！👏👏
别看我们的小宝贝年纪小，劳动起来有模有样的，快快给我们点个大大的赞吧👍👍
洗抹布的时候要先卷好袖子哦！👍👍
擦拭结束后，孩子们看着自己的劳动成果，发出一声声感叹：“我们的玩具好干净呀，我们可以一起玩啦！”孩子们合作摆放游戏器材，进行游戏活动！
绘劳动
劳动结束后，孩子们对于今天的劳动过程进行了绘画表达。“擦干净了好开心呀！”孩子们纷纷表示在以后的学习、生活中要多劳动，多帮助别人，做一个热爱劳动的小朋友。
通过劳动教育，不仅增添了丰富的教育内涵，更培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的积极观念，同时也让孩子们传承了“劳动最光荣”的传统美德，锻炼了他们的意志品质，为他们将来自立于社会打下基础，同时孩子们在劳动中也获得自信和满足！