专家把脉进课堂 精准指导促提升——市国家统编教材优秀教研团队入校诊断指导活动

此次教研活动中，赤峰市统编语文教研员努娜老师上了一堂精彩的《中国美食》示范课。聆听了努娜老师的这堂课，我校教师对大单元教学有了更清晰的认识，对课堂中如何创设情境以及如何布置任务有了更明确的了解。

鲍海日老师执教的是一年级下册课文《荷叶圆圆》第二课时。在课堂教学中，鲍老师以读代讲，以读促悟，不仅带着孩子们感受了夏天的美好，还激发了学生们想象的热情。

春梅老师执教的是二年级下册课文《青蛙卖泥塘》第二课时。课堂上春梅老师仪态大方，富有亲和力，调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。让每一位学生切实感受到了《青蛙卖泥塘》的故事情景，充分挖掘了学生的思维能力，提高了学生的语言表达能力。

特日格乐老师执教的是三年级下册习作课《国宝大熊猫》。在教学环节中教师有意识的引导学生初步学习搜集资料以及整合资料的方法，并为学生提供了一些习作素材，对学生进行了比较明晰的写作指导，激发了学生的习作兴趣。最后学生呈现的习作语言生动有趣。

青龙老师执教的是四年级下册课文《母鸡》第二课时。课堂中，青龙老师教孩子们切入课文抓住重点句，学生从文中找相关句子，提炼关键词，并创设了投诉信和表扬信的小练笔，引导学生深刻体会作者对母鸡的情感变化。

其格其老师执教的是五年级下册课文《刷子李》第二课时。讲课过程中，教师呈现内容有序，充分调动学生积极性。学生们积极参与，充分发表见解，全面体现生本思想。课堂中学生不仅学会了描写人物的基本方法，还利用学会的基本方法写出了人物的特点。

乌仁图雅老师执教的是六年级下册课文《那个星期天》第二课时。这是写作单元的一篇课文，堂课上，老师紧紧围绕着单元语文要素“体会作者是怎样表达自己的真情实感”设计教学活动，设计的板块思路清晰，以读促悟，在朗读中学生不仅熟悉了文章内容，还学会了习作的思路，让语文要素落地生花。

课后，教研室的三位专家与语文组老师们面对面的交流。出课老师们依次说课，几位专家充分肯定了六位老师认真的教学态度和扎实的教学基本功，并分别从教学中的亮点、存在的问题、改进建议等方面，对六位老师的课堂教学做出了细致入微的清晰与指导。同时结合课例对朗读教学的策略、写字环节的指导、课中如何创设情境、如何根据情境布置任务等方面提出了不少宝贵的意见和建议。并对老师们平时课堂教学中存在的困惑和问题进行答疑解惑和有针对性的指导。

赤峰市教育科学研究中心小学道德与法治教研员朱明威老师，赤峰市教育科学研究中心教研员陶亚环老师和赤峰市红山区第十九小学李娜老师利用第一节课前时间详细的了解了我校《道德与法治》教学的实际情况。

此次教研活动中，市红山区第十九小学道德与法治教师李娜老师执教的是道德与法治二年级下册课文《清新是个宝》。聆听了李娜老师课轻松自如，课堂氛围特别有活力，教学语言简洁明了，生动优美，亲切流畅，设计别出心裁，最关键是引导学生理解了清新空气对美好生活的重要意义，培养了学生自觉环保意识。

娜艳老师执教的是道德与法治课三年级下册课文《大家的“朋友”》。在课堂教学中，娜老师轻松自如，教态亲切，自然表达流畅，给学生创造了良好学习的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中让学生体验公共设施给自己生活带来的便利，形成爱护公共设施人人有责的意识，并能够自觉的爱护公共设施。

斯琴毕力格老师执教的是道德与法治四年级下册课文《生活离不开他们》。在教学过程中，斯老师亲切，自然，教学思路清晰，以“走进社会”是品德与社会课程的重要理念，家庭、学校、社会都是孩子们的生活舞台，让学生们懂得了他们的工作是让我们生活的更好，懂得了尊重他人的劳动。

谭晓漫老师执教的是道德与法治一年级下册课文《不做“小马虎”》。在教学过程中，谭老师语言和蔼，注重调动学生原有知识经验，围绕“不做小马虎”这一话题循序渐进的展开，让学生们从实际生活中知道了自己马虎的现象并了解马虎危害，从而培养学生的良好的学习习惯。

课后，教研组的三位专家与道德与法制组出课的老师们进行了面对面的交流。首先道德与法制组出课教师讲述了自己的教学设计与教学反思。在评课环节三位专家肯定了出课教师的教学亮点，又依次指出了出课教师课堂上存在的问题及需改进的地方。

哈斯图雅副校长对这次活动做了总结性的发言。她首先对教研团队的专家表示衷心的感谢，并表示，此次送教活动，帮助老师们解决了教学教研中遇到的一些实际问题，给全体教师带来了新的启迪。最后，她还对老师们给予了殷切的希望，希望老师们加强学习，提高自己的教学水平和业务能力及专业素养。