为进一步加强我校中小学心理健康教育工作，促进师生身心健康，根据教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023一2025年）》活动要求及教体局下发的《关于在全区中小学开展“校园心理健康节”活动的通知》，我校领导高度重视，学生成长中心积极行动，相继开展了一系列内容丰富、形式多样的“5.25”心理健康教育月活动。总结如下：
一、教师成长篇
活动1.共读一本书，和学生同频成长
以李宜纲校长为代表的领导团队带领老师们共同读书，不定期开展读书沙龙，以此带动更多的老师在读书中成长，保持和学生们的同频沟通与进步。心理健康节开展期间，小组成员先后共同阅读了《蛤蟆先生去看心理医生》、《吾心可鉴》、《正面管教》等书籍。
活动2.不断提升理论水平与专业技能，更好赋能学生。
以孔凡梅老师为首的6位兼职心理教师充分利用线上线下各种资源，采取阅读、听书、看直播、培训、实操演练等多种形式主动学习，努力提升自身理论水平与实操技能，并及时分享，朋辈督导，为学生心理健康工作的顺利开展打下坚实的专业基础。
二、特色活动篇
活动1 “我心绘幸福”心理漫画征集
在学生中开展“我心绘幸福”心理漫画征集活动，引导学生在生活中发现幸福、感受幸福、表达幸福的能力。并用心记录下自己的幸福故事、幸福瞬间。
活动2： 男女生专题讲座
我的青春我做主,初中阶段是每个孩子成长过程中生理、心理上发生重大变化的特殊时期，通过开展男女生专场讲座引导同学们科学、正确地面对性心理和性特征的变化，更好地认识自我，接纳自我。
活动3：“心理电影院”观影活动
根据不同年龄段学生心理发展的独特特点，利用五一假期，推荐观看心理电影，让孩子们在轻松愉悦的体验中实现心理成长。
1.《疯狂动物城》是一部轻松治愈又励志的动画电影，同时又富有哲理性。推荐年级：小学4-6年级
2.电影《青春变形记》是迪士尼与皮克斯精致出品的动画电影，描述了一个青春期女孩觉察自我、接纳自我成长的故事。
推荐年级：七年级
3.B站心理纪录片《短路的大脑》揭示了许多脑科学知识，比如记忆的事实真相，会帮助你怎样科学用脑轻松成为学霸。
推荐年级：7—9年级
活动4：中考减压赋能专题讲座暨团建活
为帮助中考生克服复习中的高原期现象，调适焦虑情绪，提升复习效率，我们特别邀请了区教育教学研究中心心理健康教研员邱静老师为学生做了考前心理辅导。
邱老师通过精彩的游戏互动、贴近学生的案例分析、经验交流，有效缓解了同学们紧张的情绪状态。同学们学习了许多复习、冲刺中考的策略，增强了他们挑战自我、科学备战、稳定发挥的信心和决心。
活动5：职业生涯专题讲座—多彩人生，各自精彩
八年级学生面临着较为繁重的学业压力，对未来的人生走向迷茫，彷徨，为此，我们组织了专题生涯团体辅导，引导学生了解多元智能，学会用多元智能理念更全面的评价自己，充分看到自己独特精彩的方面，激发学生运用优势智能创造多彩人生的动力，从而确立自己的学习、生活目标。
活动6：温暖护航中考生
这是矿校的重磅传统活动，在九年级师生中开展祝福激励活动，美术组老师为各班级制作锦鲤，校领导和班主任亲自为孩子们张贴锦鲤，寓意锦鲤跃龙门，为中考学子加油。学生成长中心组织七八年级学生为中考学子制作福袋，书写祝福，给学生以激励，感受来自他人的力量，更为他们冲刺中考增添了慢慢动力。
活动7：同心共育促成长，家校合力筑未来
为健全家校协同育人机制，凝聚育人合力，学校成立了家长委员会，并定期开展线上线下培训，开展家长讲座，举办开张开放日活动等，并将心理健康教育渗透其中，以密切家校沟通、形成育人合力，为助力学生身心全面健康发展，打造了良好的育人环境。
活动8.开展丰富多彩的文体活动，创设温馨乡村校园。
学校根据学生特点与发展特色，开展了丰富多彩的文体活动，如4—9年级研学旅行、七年级“校长杯”足球联赛，“快乐体育，舞动青春”大型阳光大课间活动等。系列活动的开展，拓宽了视野，增强了学生体质，增加了集体荣誉感，增进了师生情谊，增强了心理韧性，帮助他们很好释放压力，绽放青春。
活动9：心理剧展演
鼓励学生自创自演用心理剧的方式展演出成长中的心理困惑烦恼，并运用所学心理知识化解矛盾或冲突，以实现心理的成长与自我超越。目前活动还在继续。
活动10. 完善设施，助力莘莘学子健康成长。
为落实《中小学心理健康教育指导纲要》，帮助学生掌握自我调节、消除心理困惑的技巧，学会如何适应环境和处理人际关系，顺利度过美好青春期，学校在现有咨询室基础上进行了充实和完善。目前，我校设有职心理教师5名，设有心理咨询室，多功能资源教室，设有情绪宣泄、心理辅导、沙盘游戏、欧卡牌游戏、放松减压等功能区。5位专兼职心理老师以大爱和情怀无条件接纳来访的学生，陪伴、倾听、共情，助力莘莘学子健康快乐成长。
以上活动的开展，在师生中有效普及了心理健康知识，并科学运用心理健康教育理论和方法，提升师生心理健康水平，培养积极乐观的心理品质，增强学生心理韧性，促进学生身心全面和谐健康发展，为学生健康成长奠定坚实的心理基础。
矿校心理人深知，我们的专业水平还有欠缺，还需要不断学习和提升！助力学生健康成长是矿校全体老师的共同愿景，我我们在路上！