研同课异构之形，品异曲同工之妙。“你有一种教学思想，我有一种教学思想，交换后，每人就有两种教学思想”。3月6日，根据教研计划安排，我校语文教研组如期开展了“同课异构”教研活动。
本次的同课异构的课题是《守株待兔》，由杨雪、郑毓敏两位老师进行授课。
杨雪老师注重培养学生的合作能力和探究能力，能根据上下文语境区分或辨别出与现代汉语不同的句式和用法。她的身影一直穿梭在学生之中，及时启发、点拨学生，学生讨论热烈，课堂气氛活跃、温馨。
郑毓敏老师在课堂中注重培养学生听、说、读、写的能力，教给学生用结合图片和借助注释的方法学习文言文，要求学生能根据图片或注释,将指定的文言语段用自己的话表述出来 。此环节既给学生带来了活力，又使学生掌握了文意，进一步夯实了基础。
展示课结束后，由陈新德组长主持，我校全体语文老师又对此进行了评议研讨活动。
两位老师与大家分享了自己的教学思路以及教学过程中存在的不足，并希望同仁们点拨、指正！
接着，认真听课的老师们，从自己的角度对本次授课的教师进行了点评，也谈了自己不一样的见解。
随后，陈组长对本次活动作了总结发言：陈组长结合课堂实际对两节课的共同点及各自个性化展示进行了点评。并要求语文教师自身要养成良好的学习习惯，在平时的教学过程中不断加强自身的文化素养与学识修养。
最后，张校长对本次教研活动做了总结发言：要求教师一定要充分运用现代化的教学手段进行教学，合理运用现代网络，不断改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。更要求教师们树立“大语文”教学观。要着眼于提高学生的全面素质和持续发展的能力，注重学生阅读习惯的养成与写作能力的训练。
在本次教研活动中，新天寄宿制小学的语文教师们通过讲课、听课与评课，自己和他人的对比，找到了自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，同时也学习到了别人好的教学方式和方法，进一步促进了我校语文教师们教学能力的提升。
编辑：李晓琴 王 霞
初审：陈新德
终审：张文燕
