*
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

“优化作业设计,提升核心素养”——第四联盟校数学联片教研 活动纪实

创建于2023-04-10 阅读3247

  为深入贯彻落实“双减”政策,实现减负高效教学,进一步提高作业质量。绛县汉德三维联盟校于4月10日上午开展了“优化作业设计,提升核心素养”数学学科联片教研活动。

参加本次教研活动的有绛县汉德三维学校陈爱鱼主任,古绛中心校业务专干申庆洁老师,安峪中心校王明主任,晋机学校孔祥君主任以及各校区一年级和三至六年级数学教师。

绛县汉德三维学校姜美辰老师分享了三年级单元作业设计《有趣的乘法》。姜美辰老师结合甲流、清明节精心创设情境,作业设计极富趣味性且紧跟时事,习题元素多样化,表格,图画,文字的巧妙配合,有效地锻炼了学生的阅读能力,真正做到了让学生学会用数学眼光观察现实世界,培养了学生的核心素养。

古绛中心校满明学老师分享了五年级单元作业设计《长方体(二)》。满明学老师以课标为导向,多角度分析教材,对单元内容进行深入整合并与前置单元有机结合,课前进行诊断性测评,精准把控学生学情,使得作业设计极富针对性和实用性。满老师的作业设计切合实际,将测量、实验、推理、归纳等多种数学思维和方法融合其中,依托知识却又高于知识。设置不同层次的发展目标,激发学生的活力,提高学生的数学素养。

安峪中心校高阿秀老师分享了四年级单元作业设计《认识三角形和四边形》。高老师整合了一至四年级相关的课程,重建逻辑架构,使得她的设计张弛有度。基础作业考察的知识点非常全面,能有效检测学生的知识水平,给予教师及时准确的反馈。从生活情境出发的题目背景促使学生主动运用所学知识,拓展性的作业为参会教师们提供了很好的数学阅读范本,阶梯式的问题设置,符合学生由易到难的理解过程。

晋机中心校张亚楠老师分享了一年级单元作业设计《生活中的数》。张老师以“熊猫先生开超市”的故事为载体进行作业设计,对低段学生富有亲和力和吸引力,注重知识迁移,培养触感及推理意识,让学生在读故事的过程中做到用心看,认真想,开口说,符合学段特点,着眼于最近发展区的教学,能有效激发学生潜力与学习数学的兴趣。

在聆听四位主讲老师的精彩分享后,各中心校教师代表各抒己见,并提出了宝贵建议。在“双减“政策的背景下,本着提质增效的理念,数学作业设计应遵循目标性、评价性、平衡性和补充性原则,以生为本,探索三种形式:阅读作业、习题作业、写作作业,追求四种类型:基础类、综合类、探究类、实践类。作业设计有梯度,有内涵,真正为提高学生数学抽象、数学建模、数学运算、逻辑推理、直观想象、数据分析等核心素养服务。

晋机学校孔祥君主任作总结发言,对四位教师给予了高度肯定并提出了宝贵意见,鼓励全体数学教师以课标为依托,积极探索情境化、大单元作业设计和学科融合,使数学教学更加专业化和科学化。

  最后,各位领导为优秀作业设计教师颁发荣誉证书。

  “问渠那得清如许,为有源头活水来”,教研就是课程改革的源头活水,通过此次专题教研活动,老师们收获满满、自信满满。

       希望老师们今后将继续把前沿的理念落实到作业设计的实施中,不断思考,不断实践,助力教学改革,落实好“双减”精神,全面提升学生的数学素养。

阅读 3247
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉