为促进我校新教师的不断成长，提高新教师的教学能力和水平，营造互相学习，共同进步的教学氛围，使新教师的教学基本功得以历练。陆川县世客城小学在2022年11月23日—25日，开展了“践行党的二十大·培根铸魂育新人”新教师过关课比赛。
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此次比赛活动分为语文、数学、综合三个科目分别进行。参加比赛的19位教师都是今年入职的新教师。他们以全新的教学理念，独具匠心的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学方法，充分展现了其出色的教育教学水平和良好的课堂驾驭能力，可谓是“节节有亮点，堂堂有突破!”让我们来一睹他们的风采吧！
声情并茂地朗读，是一种感染；
抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉。
赖思宇老师——《四季》
赖思宇老师执教的《四季》这首诗歌，学习源于生活，与学生的生活体验十分接近。在教学中，从学生的切实体验出发，激发了学生的兴趣，和草芽、荷叶、谷穗、雪人一起领略了缤纷的四季。
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卢忠连老师——《麻雀》
卢忠连老师执教的《麻雀 》是第五单元的第一篇课文，第五单元是一个习作单元，卢老师主要是通过学习《麻雀》一文，让学生了解如何写清楚一件事情，怎样去写这件事。写作的六大要素：时间、地点、人物，起因、经过、结果。
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温厦雪老师——《比尾巴》
温厦雪老师执教的《比尾巴》采用多种形式练读，有集体读、个别读、男女对读、师生对读等形式。强化了朗读训练，培养了朗读能力。还根据一年级孩子的学习掌握情况做了相应的拓展，出示学生平时常见的几种动物图片，进行仿句练习，既是对文本学习的提升，又凸显出语文教学的开放性。
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刘慧婷老师——《江南》
刘慧婷老师执教的《江南》通过观看江南的视频和对中国地图的介绍，让学生初步了解到江南的地理位置及特点，本节课教学重难点突出，教学思路清晰，让学生结合插图了解到了江南水乡人们采莲的情景，感受到了江南的美丽，通过多种识字方法，提高了识字的效率和识字的积极性。
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缪子敏老师——《狐假虎威》
缪子敏老师执教的《狐假虎威》 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
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林子宇老师——《爬天都峰》
林子宇老师执教的《爬天都峰》是习作课文，此课通过爬山前、爬山中、爬上峰顶的顺序来描写。因此林老师在授课的过程中，按照课文顺序重点让学生了解文章的写作手法，体会人物的语言、心理、神态描写。此外，林老师还通过多种朗读的方式让学生体会面对困难要有勇气和信心，不管做什么事都要坚持到底的道理。
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李华珍老师——《太阳》
李华珍老师执教的《太阳》在复习旧知部分能够联系单元导读，再次强调学习说明文的关键。其次，在教学说明方法的时候可以做到方法迁移，引导学生理解学习第一自然段使用的说明方法后，总结学习方法，学生通过总结方法小组合作学习第2-3自然段，较好的培养了学生的自主学习和表达能力。
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听课教师们专心的样子，真美！
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语文比赛结束后，评委代表陈石英副校长对本次比赛发表了自己的看法：七位参赛选手们的表现各有千秋，她从中看到了青年教师们的努力和成长，希望他们继续加油，更上一层楼！
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喜欢数学、学好数学、用好数学
林彩云老师——《数学广角—搭配》
林彩云老师执教的《数学广角—搭配》利用了一条主线贯穿全课堂，利用猜智慧爷爷的多少岁生日，开头课堂，最终又用智慧爷爷给三位表现最棒的小朋友拍照来结束课堂，并且对本节课做了升华提升，提高同学的解题力量，有始有终。
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冯家容老师——《积的变化规律》
冯家容老师执教的《积的变化规律》创设了看谁算的快的口算活动，紧接着引导学生从口算的式子中找乘法算式各部分的名称，这为探索积的变化规律做好了铺垫。然后冯老师在教学中以两组乘法算式为载体，引导学生观察和探究当一个因数不变，另一个因数与积的变化规律。在这一系列学习过程中老师非常重视学生的观察能力，引导学生通过观察和交流得出结论。
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谢宇菊老师——《平行与垂直》
谢宇菊老师执教的《平行与垂直》先从玩魔方导入，让学生先初步感知什么叫同一平面，紧接着让学生发挥想象力，在一个平面内两条直线会有什么位置关系，从而引导学生找到在同一平面内两条直线的位置关系有相交和不相交。 然后再分别从不相交和相交引出平行线和互相垂直的概念，在引导学生引出概念时，先让学生自主思考，然后小组交流讨论，让学生动手操作，最后总结出概念。充分发挥了学生的主体性。教学环节由浅入深，环环相扣。
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林煜老师——《线段、射线、直线和角》
林煜老师执教的《线段、射线、直线和角》从学生所熟悉的线段出发，带领学生在线段的基础上学习射线和直线。先是把线段的一个端点去掉，并延长，由此引出射线的概念，再结合生活中的射线让学生理解射线可以无限延长这一特点，加深学生的印象。最后再把线段的两个端点都去掉，由此引出直线的概念。从线段到射线再到直线，过程由简入深，环环相扣。
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温康泰老师——《梯形的认识》
温康泰老师执教的《梯形的认识》先让学生们通过猜一猜的活动，引入新课内容。充分的吸引了学生们的注意力，激发学生们对数学的学习兴趣。紧接着，通过让学生们举例生活中存在的梯形，让学生明白生活离不开数学，数学与我们的现实生活息息相关。再让学生们通过量一量、移一移的动手操作活动，去发现梯形四条边存在的位置关系，从而引出梯形的概念。之后，再让学生们通过动手操作测量出等腰梯形两条腰的长度关系以及直角梯形中角的关系，引导出等腰梯形和直角梯形的概念。
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参赛老师精彩的演绎给评委和在场观摩的教师留下了深刻的印象，他们纷纷拿起笔把精彩的片段记录下来。
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数学科比赛结束后，陈丽萍校长做了总结。科研处刘冬菊副主任对本次数学科比赛做了全面、详细的点评。她们充分肯定了老师们扎实的基本功，对教材的理解和把握准确、到位，注重教学情境的创设和课堂探究，展示了较高的教学水平，并详细点出每位参赛老师的亮点与改进之处。
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菁“英”初绽，美美“语”共
“音”润课堂，“乐”享双减
沈舒梦老师——Unit2 PartB Teachers’ Day
沈舒梦老师执教的Unit2 PartB Teachers’ Day整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，利用情境教学法和游戏教学法充分发挥了学生的主动性，用鼓励性的语言调动学生积极性，课堂效果较好。
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韦佩玲老师——Unit5 Daily Activities PartA
韦佩玲老师执教的Unit5 Daily Activities PartA 课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。以英语歌曲的方式导入，充分调动学生学习英语的兴趣。通过复习旧知识引导新知识，过渡自然，环环相扣。接着进行单词教学，过渡到重点句子的学习，由易到难，层层递进。单词操练和巩固练习多元化，每个学生都积极地参与到课堂。
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吕文彬老师——Unit6 Meals Part A
吕文彬老师执教的Unit6 Meals Part A整节课贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，首先利用多媒体呈现水果单词，逐步引出本文的主要句型。在教学这些句型时，教师充分利用实物、图片、卡片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解，充分发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，在丰富的教学活动中突破难点。
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王小媚老师——《小动物回家》
王小媚老师执教的《小动物回家》在新课导入前复习了音阶练习，做了柯尔文手势！用了聆听音乐，提问式做导入！在授新课过程中，王老师教学生击拍四二拍的强弱击拍方式并边击拍边朗诵歌词。在游戏环节，王老师教授学生小动物回家的动作，并邀请2组学生上台戴头饰表演。在拓展环节，学生脑洞大开，还能想出其他小动物回家的方式，整个课堂，师生互动性强，活跃行高！引导学生要爱护动物，保护动物！
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谢金萍老师——《大鼓和小鼓》
谢金萍老师执教的《大鼓和小鼓》以谜语方式导入课堂，激发学生们的课堂学习兴趣，在课堂中运用大鼓和小鼓的不同特征感受歌曲特点，体验了乐器、律动、表演等趣味化的音乐课堂。
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庞佳欣老师——《森林水车》
庞佳欣老师执教的《森林水车》 通过播放森林水车的律动导入，第一部分描写了宁静的森林，第二部分速度转块，用拟声词来表现水车的运转，使得歌曲生动形象，通过学习顿音记号、升号的唱法，提高了学生的演唱技巧和方法，做到能够有意识的运用弹性，轻声高位置的声音演唱，让学生更多的感受音乐所带来的魅力。
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黎舒婷老师——《快乐的泼水节》
黎舒婷老师执教的《快乐的泼水节》通过闯关游戏导入，用律动游戏激发学生兴趣，将歌曲的教学和律动、游戏、创编结合起来，让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐，并增强其民族的自豪感，整节课主要体现了“乐中学”的效果，从而达到核心素养的培养。
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经过激烈的角逐，本次比赛结果终于揭晓了！
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奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。新入职教师在本次讲课比赛中交流学习，积极进取，引发了对自己专业能力的深度思考。期待新入职教师们能将这份精彩延续到每天、每节课的教学中，能以饱满的热情、创新的教学投入到教学实践之中，不断提升自己的专业素养，在成长的路上遇见更好的自己。
编辑：张飞燕 罗春梅
摄影：李 婷 谭惠 吕丹 罗美端 吕洪应
初审：刘冬菊 钟培娟
终审：陈丽萍