2023年3月16日集宁区研修中心邓丽洁语文名师工作室迎来了春日第一次盛会，来自集宁区多所中学的12位老师参加了此次学习。新的春天，教师们意气风发；新的出发，教师们步履坚定。大家集体观看了内蒙古教研统编教材线上备课活动。
集宁区研修中心语文名师工作室主持人邓丽洁老师解读了教学评一致性的研究背景、内涵、教学设计的制作及教学设计案例分享。作为有效教学的一个基本原理，“教﹣学﹣评一致性”越来越受到理论与实践研究者的关注。它既反映了课程思维的本质要求，即整体一致地思考“为什么教”、“教什么”、“怎样教”、“教到什么程度”的问题，也为我们在推进有效教学中顺应课程视域的这种专业化诉求，建立以目标为灵魂的“三位一体”的关系，进而矫正种种偏差、为建立专业自觉的备课提供了依据和可能。
教师们深刻理解了“教-学-评 一致性”的特点：教学有效的唯一证据在于目标的达成，在于学生学习结果的质量，在于何以证明学生学会了什么。清晰的目标是教-学-评一致性的前提和灵魂；教-学-评一致性指向有效教学；评估任务紧扣学习目标；教学评价贯穿教学的始终。
教师们还学习了很多新概念、新理论和新方法如逆向教学设计、设计评价任务、评价任务与教学目标的区别、教学活动的设计等。
邓老师深入浅出的讲解、形象生动的比喻让抽象的理论鲜活了起来，有无明确评价任务案例的对比更加深了大家对评价重要性的认识，以评促教、以评促学、以评达效。教师们听得津津有味，受益良多。尤其是学到了很多能够指导教学的有效方法，一颗颗提质增效的种子已经深植教育的泥土。《语文课程标准》的学习与解读，工作室成员也积极参与，每位教师负责一个主题的解读，相信每一次的学习与解读都能碰撞出思想的火花，在理论与实践的相互作用下，教师们心有所期，忙而不茫。春来潮涌众人劲，奋楫逐浪育人行。