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“分析中反思,反思中改进”—英语组质量分析

创建于2020-10-21 阅读157

2020年10月20日,平城区一校英语组进行了本学期第一次月考试卷分析,大家从试题设置,不足之处以及改进措施等方面进行了深入的分析与探讨。

首先,六年级的刘老师进行了分析。六年级的试卷难易适中,注重基础知识和基本技能的考查,本次考试各班都有了明显的进步,但个别同学审题不清楚,对个别词句,语法知识掌握不牢固,在今后的教学中精讲多练,有针对性地多做习题,提高教学成绩。

其次,五年级的白老师进行了分析,五年级的试题紧扣教材,既对语音,词汇,句型结构,阅读和写作进行了考查又对初步的语法知识进行了考查,从整体看学生基础知识掌握不够扎实,句型结构及语法知识理解不到位,今后在教学中要注重基础知识的训练,加强语法知识的讲解。

之后,四年级的张老师进行了分析。四年级的试卷既有对基础知识的考查也有课外知识的拓展,基础知识得分率较高,但听力部分学生没有审清题目要求,造成失分。在短文阅读方面也存在一定的问题,还有待于加强,今后的教学中要注重听力及思维训练。

随后,三年级的杜老师进行了分析,三年级的基础知识得分率较高,听力,以及单词分类,词图匹配,重点句型问答掌握较好,但在字母书写、审题等方面有待加强。今后在教学中注重培养学生的学习兴趣以及良好的答题习惯。

最后,由雷主任进行了全面的分析总结,同时也对不足和改进措施给出了明确的建议,在今后的教学中,要不断夯实基础,加强题型训练,注意方法指导,培养良好的学习英语的习惯。

在今后的教学中,我们将继续努力,不断改进教学方法,向课题40分钟要质量,有针对性的训练,争取取得更优异的成绩。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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