—记华师附小2023年春“朝阳工程”之数学中心组第3次教研活动
乘着“双减”和新课程标准的春风，为提升老师们对理论的实践性解读，推进课堂教学改革，2023年4月6日下午，华师附小数学中心组在阶梯教室开展了以“践行新课标，促进新发展”为主题的第3次教研活动。本次活动由我校青年骨干教师郑娟主持，邀请了武汉市教科院教研员刘小宝老师莅临指导，华师附小甘爱民副校长、全体数学教师和教育学院实习生共同参与了本次研讨活动。
整个研讨活动共分四个环节。首先，李丹老师执教了五年级下册“综合与实践”——《怎样通知最快》一课。上课伊始，李老师唤醒旧知引出课题，从“优化问题——烙饼最快要让锅不闲”到“怎样通知最快”，为学生实现知识和方法上的正迁移提供了支架。接着，李老师引导学生化繁为简、自主探究、逐级优化、形成图式，让学生经历了想一想、写一写、摆一摆、说一说等过程，成功建构数学模型。最后，她分享了生活中常见的倍增现象，进一步让学生感受到这个模型在现实生活中的实际运用。
接着，李老师针对教、学、评及作业设计展开了说课，同时提出在磨课过程中的一些困惑：让学生体会优化的过程，针对学生出现的其他方法有没有更好的处理方式？把填表的内容作为师生共同完成，这样处理是否合适？规律总结到什么程度好？……
然后，教研专家刘小宝老师进行了专业引领。他先是肯定了数学组的活动组织得好（氛围浓厚、领导重视、准备充分），再是赞扬了李老师的课题选择得好（有价值、探究空间大、有数学味、抓住逐级优化），提倡综合实践课应有三个充分且上不封顶。
最后，针对在场老师们提出的平时教学中的困惑，刘老师都耐心地进行了专业解答。
人勤春美功不负，教研赋能启新程。李老师此次理论指导下的自觉实践引发了老师们的思考和再认识，刘老师高观点高站位的智慧点拨为老师们指明了努力的方向。课虽止而思未尽。课程研讨，我们一直在路上。
撰稿：苏慧
编辑：杨小军
审核：甘爱民