美好生活,劳动创造——上梅二小一年级三班劳动教育美篇

兰兰
编辑于2023-04-10
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  劳动是一种锻炼;劳动是一种美德;劳动是一种修养。任何一种有益的社会劳动,都是人类求生存谋发展获取物质精神产品的活动。

      人们在劳动中逐步探索,认识事物,为社会创造和积累更多财富。同时,在劳动中不断完善自身。

      从古代"钻木取火"到现在宇宙飞船遨游太空,从栖身洞穴到如今建造高楼大厦,从刀耕火种到时下科学种植养殖等,无一不充满着艰辛和创造,充满着人类智慧的结晶。

课前准备

  一日生活皆课程,我们的劳动教育不应该仅是在学校,家庭更是我们劳动生活的重要场所。

  班级群里发布周末扯笋子的通知,强调安全事项。家长、孩子一起户外劳动,享受亲子时光,沫浴阳光和雨露。

  ❤️不一一截屏展示了哦❤️

  劳动是生活的基础,是幸福的源泉。

      看,孩子拔了笋子,这欢快的小步划,你是不是也想参与劳动了呀!

00:11
笋子闪亮登场

  高尔基曾说:“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由聪明的手创造出来的。”

  看,孩子们带来了自己拔的小竹笋,一个个的高兴的呀,可谓劳动最美——“最美劳动脸”!

领悟竹笋精神篇

  跟孩子们一起阅读绘本故事《小竹笋长呀长》,了解竹笋的生长过程,领悟小竹笋破土而出、坚韧不拔的品德!

操作篇:剥笋子

  杨老师先介绍和示范第一种剥笋子的方法:从根部往顶端,一片一片的剥。

  孩子们学的可真快,迫不及待的剥起来了,劳动的场面真温馨、快乐!

  接着介绍第二种剥法:从顶部卷。

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   李大钊曾说:“一切乐境,都可以由劳动得来!”的确,劳动是世界上一切欢乐和美好事物的源泉。

   🌹孩子们给自己剥的笋子摆起了造型,看着自己的劳动成果,心里美滋滋的。🌹

爱护卫生篇

  热爱劳动,在劳动中锻炼自己,提升劳动能力,成为一个真正有担当的人。

  我们都是勤劳的小蜜蜂,剥完笋子后,孩子们不约而同的把笋子皮都放到垃圾桶里。👍👍

     

成果分享篇

  孩子们很自豪的展示自己的劳动成果,一个个的高举着剥好的笋子,如同在号召更多的小朋友:我们热爱劳动,劳动使我们快乐!欢迎大家加入!

教师寄语

  少年强则国强,少年独立则国独立!以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻!愿一三班的所有孩子们:从小事做起,从身边的点点滴滴做起,从小养成爱劳动的好习惯!

  劳动培养孩子们的耐心、细心和恒心!希望一三班的所有孩子们如同小竹笋一般:

个子增增增、长呀长!

知识水平增增增、长呀长!

劳动能力增增增、长呀长!

编辑:杨兰

摄影:伍珊珊

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