芳菲四月，如诗如画，有温暖相约，有阳光相伴，有温情指导，也有幸福成长。聚焦大单元整体教学，提高课堂教学效率，助力教师专业成长,让我们同向同行。2023年4月7日上午，东关小学举行了以“新课标下的前置作业背景下的大单元主题深度课堂教学”为主题的联片教研活动。参加本次活动的有县教学研究室领导、学科教研员以及来自东关小学、瑶头中心校、赵壁中心校和凤居中心校教师共计50余人。
乘势而上 课堂展示
语文组
东关小学李鹏丽老师，围绕三年级下册第六单元任务群下的大单元课堂教学进行了《肥皂泡》+《麦哨》的精读引领课展示。课堂上各种形式的朗读让学生充分体会肥皂泡的美，让学生进入梦幻般的泡泡世界，同时指导学生运用多种方法理解难懂的句子，学生读中理解，读中感悟。吹肥皂泡的实践活动，让学生对肥皂泡的美有更深的体会。小练笔拓展训练，培养了学生丰富的想象力，提高了学生读写结合的运用能力。
来自凤居中心校的高晓霞老师执教的一年级下册《池上》，课堂灵活生动，富有童趣。整堂课结构紧凑，环环相扣。课堂呈现出多种识字方法，多种朗读方式。图文结合，紧扣诗眼“偷”，让学生结合自己的生活实际进行体会。由浅入深，让学生感知小娃的天真、顽皮、可爱。整堂课引导孩子们对古诗进行读、演、悟，孩子们在欢快的氛围中有所学。
数学组
东关小学王佳杰老师进行了四年级下册《三角形内角和》的展示，本节课基于大单元教学和研究型学习的基础上进行设计，让孩子们量角并计算和初步感知三角形的内角和，用剪拼，折叠，帕斯卡的方法进行验证，在教学时渗透学习数学的方法，学习数学的思想。孩子们不仅学到了知识，还体会到了成功的快乐。
凤居中心校的王旭芳老师执教的三年级下册《小数的初步认识》，创设富有生活气息的、有启发思维价值的问题情境，学生的学习方式既有有意义的接受学习，又有独自的思考和感悟。让孩子们在静思中，在交流中，轻松、愉快地学到知识，增长本领，从而达到乐学、会学、创造性学的境界。
综合组
东关小学闫江平老师进行了《小足球运球与游戏》的课堂展示，老师带领学生先进行一系列的游戏环节，在游戏中培养学生对足球的球感和球性认识，调动学生的积极性，随后引入课堂，老师通过示范动作，让学生掌握动作要领，并指导学生有序练习。学生在玩的过程中慢慢掌握了最基本的足球球感，同时也锻炼了身体的协调性和平衡能力。
张景惠老师执教的信息技术课《艺术字儿添活力》，运用课堂学习单带领学生学习艺术字的插入以及改变艺术字的文字和样式，目标明确，有目的地组织教学，培养了学生的创新能力，课堂上把主动权还给了学生，教师适时指导，让学生学有所获，学有乐趣。
聚势而为 交流研讨
评课伊始，先由作课老师分别从“目标、反思、方法”三个方面介绍了自己这节课作课的目标定位、设计意图和教学收获，同时也客观地指出了自己在教学过程中存在的不足，进行了有效的教学反思。听课的老师们分别对作课教师所执教的课例进行了细致的点评，大家畅所欲言，各抒己见。
县教学研究室的教研员对教师把握教材、对于单元整合教学提出了实用性很强的教学建议，力求落实全面培养学生核心素养，提升学生学习能力。在肯定课堂教学各种亮点的同时，对需要完善的各项细节提出了自己的见解，充分展现了评课活动的价值和意义。
谋势致远 专题引领
宫新月老师给大家带来《新课标下小学语文大单元教学新样态》的专题讲座，从大单元教学，语文学习任务群的建构，整本书阅读，单元作业设计等方面进行了深入解读。宫主任勉励老师们：守正是底线，尊重是根本，创新是追求；从“新”而教，随“心”而学；一起走向明亮的那方，慢慢守候，静待花开！
顺势提升 跟岗结对
凤居中心校的翟立军校长高瞻远瞩，为帮扶本校青年教师尽快提升课堂教学能力，提高自身专业素养，多次亲临东关小学，与宋校长及教学分管领导一道制定跟岗学习方案并躬身引领跟岗实践。“凤居中心校与东关小学教师师徒结对暨跟岗学习启动仪式”的举行为我们东关盟区的共研提升再添浓墨一笔。
迎势聚力 笃定前行
县教学研究室小教组张旭英主任总结讲话，希望我们每位教师都要踏实、认真地钻研教学，抓落实，重效果，提升学生核心素养，全面提高课堂教学质量。同时就抓实四级教研体系，助力青年教师成长给出了指导性意见。
一个人会走得很快，一群人能走得很远 ！城乡教学盟区的创建是学校均衡发展的“助推器”，是教师展示风采的“大舞台”。盟区的教研活动正为教师们相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。聚焦核心素养，探索单元整体教学，前路漫漫亦灿烂，笃行步步亦驱驱。真心期望我们盟区四校同心，砥砺奋进，创新求真，扬教研之帆，共创城乡教学教研的新篇章。