“双减”政策落地，《新课程标准（2022版）》颁布实施，既是对教学提出了新的要求，也是老师的新挑战。为进一步提高教育教学质量，推动高效课堂教学研讨活动，通海县教育体育局组织全县初中语文高效课堂教学研讨活动，来自全县八所初中的全体语文教师、各学科教研组长、教务主任、教科室主任、教学副校长，以及县教科所部分教研员共计160余人在通海县青少年活动中心参加了此次活动。
本次活动我们很荣幸地邀请到河南省名师陈晓晖作“学案导学”的高效课堂示范课。
陈晓晖，1978年出生，本科学历，中文学士学位，中学语文正高级教师、特级教师，现任信阳市羊山中学教科室主任、八23班语文教师兼班主任。全国优秀班主任，国家二级心理咨询师，河南省名师，河南省学术技术带头人，河南省教师教育专家，河南省“最具智慧力”班主任，河南省语文骨干教师、河南省教学标兵、河南省教学技能大赛一等奖、信阳市“五一”劳动奖章获得者。担任“全国名校研究院”客座教授，河南省“国学文化促进会”特聘国学讲师，“皖新传媒”教师培训中心教师团讲师，信阳师范学院“双导师制”校外导师。
陈老师首先就八年级上册课文—《美丽的颜色》为例，精彩呈现了一堂预习课和一堂示范课。在两堂课中，陈老师采用“学案导学”的模式，以创设小组内学习，小组间相互学习的方式进行授课，在上课的过程中，学生的参与度极高，积极思考，踊跃回答，认真演板，学有所得。
随后的说课环节，陈老师就羊山中学高效课堂“三段六步”教学模式进行了详细的解读和方法指导，并对现场老师在教学中的疑问做了解答。
在我们一些传统的课堂教学模式中，教师像步步紧逼的审问者，学生像战战兢兢的应答者，而在今天的课堂中，陈老师为我们真正诠释了“高效”二字，也进行了极好的示范。陈老师不仅让学生成为了课堂的主角，还营造了生生之间和师生之间无障碍的沟通环境，在这场真实的对话中，深度的学习也就随之而发生，“高效”的学习也就随之而来。
活动的最后由县教科所中学研究室主任、语文教研员胡筱琴老师进行活动小结。
通过今天的学习，相信我们所有的与会老师都有或多或少的收获，也有或浅或深的感悟。正如于漪先生所说：“我这一辈子有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量别人的短处”，相信我们与会的各位老师能以今天的研讨活动为契机，反思自己的教学行为，取长补短，不断学习、研究、创新，对如何打造高效课堂，提升教学质量作为研究的永恒课题。让我们共同携手，勇担立德树人使命，培根铸魂育新人！
编辑—胡筱琴
初审—常渝
终审—罗树伟