施介小学二年二班家长观看《家庭教育公开课》节目心得体会

家庭教育为教育之源，是一切教育的基础。学校教育和社会教育都是在家庭教育的基础上进行的。在造就人才的启蒙教育和指导人生的终身教育中，具有无可替代的独特作用，亦是教育的基础，父母的一言一行、一举一动时时刻刻在潜移默化地影响着儿童。家庭教育往往在儿童心灵上起着决定性作用，儿童的可塑性最大，最容易接受教育，家庭教育的持续时间一直到儿童能够独立为止。

施介小学二年二班吴海漪老师组织本班家长观看了《家庭教育公开课》节目，第三组家长写下了学习体会。

家长心得：关爱孩子的身心健康，尊重孩子的自主性，鼓励孩子的创造性。

家长心得：开发孩子创造力 对孩子要有耐心  尊重孩子的想法 发现孩子的闪光点 多夸奖孩子。

家长心得：发觉孩子的创造力，用平和的心态发觉和培养孩子的创新能力，尊重孩子的想法，不要把自己的想法强加在孩子的身上。

家长心得：提高孩子的创造力，减少限制，大胆放手鼓励孩子勇敢尝试，增强动手能力，在活动运动中体现创造力，而不是要求孩子这样那样，限制孩子。通过操作、实践活动，培养孩子创新能力，创造性思维得到了充分体现，创新能力得到了培养。

家长心得：保护孩子的创造力。家长应用平和的心态，从生活的方方面面去观察孩子，注意孩子的特点，尊重孩子，给孩子创造更多的机会去尝试，寻找孩子的闪光点。培养孩子创新思维的过程中，家长要用平等的视角看问题，以孩子为主导，持久的引导孩子。

家长心得：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。

家长心得：孩子天生就有创造性，家长在精神方面要尊重孩子的自主性。家长不应该让孩子屈从自己的意志和想法。应处处使孩子感觉到进行创造的自由。要鼓励孩子不拘泥别人的思路，能开动脑筋，说出自己的想法。 尽管有些是可笑的，但却是她创造性的反应。