春野浮绿，万物新生。为了追寻更美的教育风景，为了心中那份教学热枕，4月7日下午，白云区初中化学科教研员盛蔚燕老师组织新市片化学教师们齐聚广州市广园中学，共研复习教学，聚焦精准备考。 本次教研活动以观摩优秀复习课例视频的形式开展，旨在提高复习课、习题课的课堂效率，提升教师的业务素养。
课例展示一
广外实验中学温伟添老师执教的是以《信息提取与加工》为课题的复习课。在教学内容上，温老师根据中考题型进行专项复习，精心挑选习题，并将其分类，从题中提炼智慧，引导学生领会连续性文本阅读以及非连续文本阅读的解题精髓：1.连续性文本阅读：带着问题阅读，快而准地圈出关键词（检索力），接着联系已有知识，进行知识迁移（整合力）。2.非连续性文本阅读（以坐标图为例）：明两轴、找四点、辨趋势、练树感。
温老师的课堂高效，精讲精练，真正做到了把主动权交给了学生，充分体现了自主、合作性的学习。
教师代表评课
课后李舜安、何用钙、谭艳丽以及徐云云老师针对本节课例进行了交流点评。老师们首先肯定了温老师的亮点：1.教学内容丰富，课堂有序高效2.教学设计有层次，由浅入深。3.教学方法体现了学生的主体地位，注重方法指导，启发学生思考。4.着重小组评价，充分调动学生的积极性。另外，老师们对本堂课也提出了专业的指导性建议，强调在学生原有的思维模型基础上进行模型修正，从而促进学生的深度学习。
课例展示二
白云六中实验学校黄庆娟老师执教的是以《质量守恒定律》为课题的复习课。黄老师从质量守恒定律的定义，质量守恒的微观实质以及质量守恒定律的应用三个部分来开展本节课。黄老师运用实物模型突破本节课的难点之一，即质量守恒的微观实质，实现了“宏微符”三重表征之间的相互转化。
教师代表评课
最后张小燕、陈妮娥两位老师客观地评价本节课，点评到位，并给出相应的建议：1.本节课内容思路清晰，从宏观现象、微观探析以及应用三个方面认识质量守恒定律
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，本次教研活动不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信在追寻高效课堂的过程中，我们会看到更加美丽的风景，享受更加有意义的教育幸福。我们将不忘初心，在实践中反思，努力打造优质课堂。
恰逢，人间四月；遇见，满载而归！