夏风吹动谷连天，
麦浪金波万里绵。
赢穗压弯三尺杆，
黄芒布满埂棋间。
轰鸣机器忙收获，
颗粒归仓粮囤圆。
秋天，多彩而丰收的季节处处都蕴含着教育的契机，大自然赋予孩子们最广阔的教室，里面有着取之不尽的课程资源，落叶纷飞，秋意正浓。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“教育活动内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性；既符合幼儿现实需要，又有利于拓展幼儿的经验和视野。”为了让孩子更好地亲近自然感受秋的脉搏，拓展幼儿视野，我园开展了丰富多彩、妙趣横生“秋天的收获”主题活动……
秋天是什么样的呢？为了让我们寻找秋日里的美景、享受秋收的乐趣，老师们根据我们的兴趣点带我们走进了秋天的主题活动，让我们用充满童真的眼睛观察秋天的美丽，用稚嫩的小手去记录秋天的收获......
秋天到底是什么样子呢？带着疑问四处探寻的我们，发现秋天除了有日常的绿色外，还有红色、黄色......，原来秋天是五彩缤纷的呀！
五彩的树叶
金黄的果实
勤劳的农民……
秋天，在我们脑海中印象越来越清晰了呢！
秋天的果蔬原来有这么多呀，有金黄的玉米、圆圆的柚子、酸甜的橘子...我们好想品尝这美味的秋天。
老师向我们介绍了许多关于秋天的景物，我们也看到了许多秋天的果蔬，但是我们心中一直有个疑问，这些果蔬到底长在哪里呢？
今天，我们就一起去寻找秋天啦！快来看看我们的发现吧!
在地里，我们知道了红薯长在地下，玉米杆长得比自己还高。瞧瞧，这是我们第一次亲手挖的红薯、掰的玉米...... 满满的收获感，快来看看！我们脸上洋溢着丰收的喜悦！
劳动之后，我们知道了农民伯伯原来是那么辛苦啊，每一颗粮食都来之不易，要做一个爱惜粮食的好孩子！
谁说秋天只有美景？快来看看我们是怎么把秋天带到幼儿园里的吧！
我们玩“搬运果蔬、树叶吹泡泡、跳小河...... ” 原来秋天有这么多收获！真是越来越喜欢秋天了！
我们用秋天树叶作画，拓印、粘贴、拼贴......用不同方式把自己心目中的秋天留了下来。
我们还用秋天的果蔬做美食哟！快来一起欣赏我们的作品吧！
我们把挖来的红薯清洗干净，原来“洗澡”后的红薯穿的是紫色外衣呀！
我们还知道，南瓜的外衣是从绿色变成黄色的，苹果是红色的，梨不仅有绿色、还有黄色的...我们把它做成美味食物，细细品尝，感受秋天的味道。
我们成了小主人，自己准备材料、自己动手制作、自主分享。通过自己的劳动，把甜蜜和快乐分享给身边的每一个人，感受着劳动的快乐，付出的快乐，收获大大的满足！
大自然，真奇妙。我们用一片落叶、一个玉米、一把剪刀、一张卡纸、一只画笔等等材料，开启了我们对秋收的想象之旅……
树叶真好玩呀!可以变成七星瓢虫、可以变成毛毛虫!还能做很多漂亮的画!我们的秋天多姿多彩，快来一起欣赏我们的秋天吧！
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。
为期三周的秋收主题活动已进入尾声，孩子们在直接感知，实际操作，亲身体验中享受到了收获的喜悦，加深了对秋天的认识，积累了丰富的知识和经验。最后，建投一幼的教师们在课程分享活动中相互交流经验，相互学习，在不断提高自身教育教学水平的同时，扩宽了对课程研究的深度与广度，在培养幼儿形成学会探究、学会合作、学会坚持、学会成长的良好学习习惯不断努力着...
一日无二晨，时间不重临
秋天的欢声笑语
定格在孩子们的脑海中
明年初夏时，静待秋花开
明年秋收时，发现新秘密
“秋天的故事”至此告一段落，但是关于秋天的讨论还在延续。秋天还有哪些更精彩的问题呢？我们还会有哪些更深入的探索与发现呢？期待明年秋天的探索吧!，毕竟，童真的我们+大自然=无限可能！
编辑/外宣小组
图片收集/各班教师
审核/龙光绳
签发/晋瑜梅