汉字是中华民族传播文明的工具，是世界上最古老的文字之一。一个个方方正正的汉字就像一把把发光的钥匙，开启了智慧之门。洛阳华洋学校五年级语文组结合单元学习内容，带领学生开展以“遨游汉字王国”为主题的综合性学习活动。以任务驱动学习，引领孩子走出课本，了解汉字的文化，进行活动探究，感受汉字的趣味。
一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。从甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书一直到现在的楷书，看一看最原始的甲骨文到现在与之相对应的简化字，当两个跨越千年的汉字同时出现在眼前，让人为之震撼！
每天阅读时间前观看央视纪录片《‘字’从遇见你》，了解汉字的前世今生。
看图识字，你认识几个象形文字呢？可爱呆萌的“鼎”，房子里养的有猪组成了“家”，由绳子将竹片串起来为“册”…… 跨越时空，同学们通过文字与古人对话。
一根糖笔，一双小手，涂画间，文字变成了糖画，化在了嘴里，记在了心里，真甜！
糖画画好了，请其他同学来认一认吧。你认出来了吗？
只认识象形文字可不行，当我们拂去古老汉字身上厚重的历史尘埃，了解汉字的前世今生，才会发现，原来每一个汉字背后，都有一个属于它自己的故事。
这些每天被我们使用的汉字，有着我们从未发现的新鲜一面。汉字真有趣！
姓氏的产生是人类文明进步的一个重要里程碑。孩子们唱起了《姓氏歌》，开展对姓氏的简单研究，通过开展活动、搜集资料，学写简单的研究报告。
中国篆刻是一种以书法（主要是篆书）和镌刻相结合，从而制作印章的艺术。同学们在橡皮上亲手雕刻自己姓氏的小篆体，自豪感无与伦比。
来近距离欣赏一下同学们的篆刻印章作品吧，还分出来阴文（凹下）和阳文（凸起）篆刻呢！
通过查找图书、网络搜索等方式，同学们查找自己名字的小篆体，并临摹出来，展示给大家，这就是独一无二的我！
通过篆刻活动，同学们又提出了新的问题：我们每个人都有姓氏，它们世代相传，那我的姓是怎么来的呢？历史上又有哪些同姓的名人？这个姓现在能在百家姓中排到第几位？于是，我们就搜集更多的资料，围绕姓氏起源及现状，开展简单的研究。
同学们搜集的资料丰富，收获颇丰。
“汉字真有趣”综合实践活动开始后，各班同学们认真准备，通过查阅图书、网络搜索、请教他人等多种方式搜集。字里有乾坤，手中有梦想，下面来看看孩子们的精彩展示吧✨
【主题班会展示】
【汉字手抄报】
通过这次活动，同学们不但更深入了解了有关汉字的知识，而且动手、动脑能力也得到了很好的锻炼，营造了浓郁的有趣的汉字学习分享氛围，激发了学生学习汉字文化、探究汉字历史的热情，树立起文化自信。实践活动结束了，但孩子们对汉字的探索才刚刚起步……
编辑：梁 瑜 、郭一帆
图片：五年级语文组