4月8日上午，玉林师范学院的主讲老师李华给老师们带来了《虚拟现实与未来教学》、《数字化教学工具应用》。李华老师分别就虚拟现实技术的概述、虚拟现实在教学中的应用、虚拟现实案例制作等多个方面讲述了虚拟现实技术的教学应用情况。陈老师通过对人工技能（ⅤR、AR、MR、ⅩR）的讲解、对比和案例演示等多种方式，深入浅出地阐述了什么是虚拟现实，老师们听得津津有味。接着，李华老师把虚拟现实的运用与老师的教学应用联系在一起，虚拟现实技术能够构造出最佳的课堂教学环境，能够提供和展示名种现实的学习情境，诱导学生即席思考，激发学生的联想，老师们感慨高科技神奇。本次活动，使得老师们对于虚拟现实技术有了更加深入的认识，不仅了解了虚拟课堂的一般教学模式，对教师们树立面向未来的教学思维也有着极大的提升作用。作为一名老师要与时俱进，利用先进的科学技术来时刻改良自己的课堂教学模式，让学生能更好的掌握知。在学现场还进行实操，老师们积极参与实操，李老师还非常耐心的指导学员
李华老师指导学员进行实操
4月8日下午，博白县教育局的黄振龙老师给我们带来了《八桂教学通应用案例》4月9日下午给我们带来了《三个课堂”应用策略与案例。黄振龙老师风趣幽默的风格带领我们领略现代化的教学手段。增长了教师们的见识。通过教学助手、教育云平台、互动课堂、云校家、希沃软件等教学平台和资源的培训让全体教师理解“三个课堂”总体架构、服务平台、主讲端、接收端等设备和资源的应用。既有理论的知识培训，也有实践的操作。让教师真正理解“专递课堂”的专门性， “名师课堂”的共享性，“名校网络课堂”的开放性。的风格带领我们领略现代化的教学手段。增长了教师们的见识。通过教学助手、教育云平台、互动课堂、云校家、希沃软件等教学平台和资源的培训让全体教师理解“三个课堂”总体架构、服务平台、主讲端、接收端等设备和资源的应用。既有理论的知识培训，也有实践的操作。让教师真正理解“专递课堂”的专门性， “名师课堂”的共享性，“名校网络课堂”的开放性。学习八桂通教学平台让老师们可以通过更快捷的方式获取教学资源。让我们的备课更轻松，有效！八桂教学通对教育教学的可持续发展也起到积极的引导作用。教师在教学展示课过程中能够利用平台数字资源，使学生更能够深入课堂接受新的知识，激发学生的学习兴趣，为学生创造高效的学习氛围，帮助学生更好的理解掌握知识，减轻学生的学习压力。老师们如饥似渴吸收着知识，眼睛紧盯着老师的操作，生怕错过了每一个细节。迫切希望把自己所学到的教学手段运用到教学中去。我们全体学员收获满!
黄振龙老师指导学员进行实操
4月9日上午，秦勇坚老师首先主讲《智慧课堂教学与移动学习》，她指出：智慧课堂是以培养具有高智能和创造力的人才为目标，依赖于大数据、学习分析等技术，实施学情诊断分析和资源智能推送，开展“云+端”学习活动与支持服务，进行学习过程记录与多元智能评价的新型课堂。秦勇坚老师特别强调，智慧课堂教学端应用工具：包括教师端和学生端。教师端实现微课制作、授课、交流和评价工具，导入ppt并实现动画及视频的插入，电子白板式任意书写，实现发布任务、批改作业、解答问题、个别辅导等。学生端可以接收并管理任务，直接完成作业，进行师生交互、生生交互。智慧课堂创设有利于协作交流的学习环境，满足课堂的延伸，促进师生、生生间的互动交流，培养学生的自主学习习惯，提升自主学习能力。接着在《国家中小学智慧教育平台的常态化应用》培训中，秦勇坚老师采用讲练结合的方式进行，从平台介绍、平台登录、九大场景的应用及在手机APP上如何创建班级、添加好友、发布通知、作业布置等方面进行了详细讲解。她边讲解，边进行演示，由浅入深，通俗易懂。还在现场进行了实操，和学员一起拿起手机进行指导实操。 智慧教育平台方便、快捷，实用性强，参训的老师们都凝神聚气，全神贯注地聆听培训，及时做好学习笔记，每个人都表示受益匪浅，收获满满。
秦勇坚老师指导学员实操
此次培训具有很强的实操性，不仅提升了教师对于信息技术与教育教学融合应用的能力，还通过平台的备课资源、网络调研系统等特色应用，让教师将书本和平台资源有机组织结合，高效率高质量地完成备课和教学工作。在今后的教育教学工作中，老师们将继续学习、借鉴、运用国家各大教育平台提供的优质资源，为教学助力。两天学习全员满载而归，希望日后有更多的学习让广大教师一同学习共同提高，打造博白县高效课堂，塑造博白县的教育教学品牌。