玉林市博白县2022年度中小学教师继续教育全员培训项目“数字资源应用”专题4月9日在博白镇第一初级中学开讲了。
今天上午我们的第一节课是由陈秀红老师给我们带来的《智慧课堂教学与移动学习》专题。陈老师讲课以问题为导向，以案例视频贯穿整个课堂，让我们一起思考积极参与。她以未来的教育是什么样子为导入，引入人工智能，介绍内容背景。课堂开始第一个思考:智慧课堂与传统课堂有哪些不一样？她以案例视频发现以学定教才能实现学生个性发展。第二个思考:智慧课堂下，如何重构课堂教学流程？她从视频中智慧课堂的课前、课中、课后进行分析，我们发现学生在智慧课堂环境下能够更高效的进行，针对性更强。第三个思考:智慧教学环境支持下的智慧课堂教学设计应该如何进行呢？智慧课堂教学设计包括教学环境、教学资源、教学活动和教学评价。陈老师详细分析了每一项流程，其中也提出了如何获取资源？智慧课堂环境下如何设计教学模式？智慧课堂支持的个性化学习的教学模式应该是怎样的？她通过“整十数加一位数及相应的减法”和《月球之谜》说课案例视频直观讲解给出了答案。
第二节课也是陈老师的《“国家中小学智慧教育平台”常态化应用》。陈老师从平台的背景及价值、平台简介、操作流程、深度应用、技巧分享这几个方面分析。平台由我国的国家政策、现实、需求应运而生，那如何应对呢？一以数字教育新资源，促学生全面发展；二以平台教研新模式，促教师提升；三以在线课堂新生态，促教学智慧互动。接着陈老师带领我们学习平台的注册方法，现场操作教师备课、自主学习、教师研修、家校交流、双师课堂、答疑辅导、作业活动、区域管理和课后服务九大应用场景基本流程。最后陈老师从深度应用和技巧分享进行了讲解。从中我们也懂得了如何用好国家智慧教育平台:借助资源精准提升教学质量，巧用不同场景资源落实“双减”等。
下午是由肖淑娟老师带来的《“八桂教学通”数字教材资源应用课例展示》她用UMU平台问卷调查所有学员使用八桂教学通的情况，访问学员关注情况；然后打开“八桂教学通”依次讲解了首页、教学课程、数字教材、教学课件、资源中心、学科工具、个人成长、活动、网络学院的功能和使用方法；接着进行课例研讨，从课例中学习相关使用方法，对比应用，哪个用得更好。“八桂教学通”是以数字教材为核心，以各种工具等基础模块下，为教师们提供备课、上课以及教学管理等功能，支持课堂教学场景应用的数字化教学平台，帮助教师提升备授课效率，优化教学过程。
信息技术与课堂教学融合之路，是教学与教研结合之路，是学校发展与创新之路。作为新时代的教育工作者，要积极尝试和探索更加高效的教育教学方式，努力构建智慧课堂，打造出更加精准高效的特色课堂。