缘起：
《3－6岁儿童发展指南》中提出，教育应密切联系幼儿的实际生活进行，将身边的事物和现象作为探索的对象。当孩子有探究兴趣的时候，我们作为幼儿活动的支持者，应该尊重幼儿，并尽量提供条件，放手让幼儿去体验、探索。
海口市中心幼儿园小六班会定期表扬并分享幼儿所做的好人好事，在一次分享会中，子惠小朋友是帮助妈妈洗碗，晓婷小朋友帮妈妈洗衣服，两张照片出现了共同的特点，于是就展开了对泡泡的讨论。
看着小朋友对泡泡产生了浓厚的兴趣，再加上幼儿天生喜欢探索，具有很强的好奇心，那么就一起来看看这些泡泡会给孩子们带来怎样奇妙的探索之旅吧！
图1—2：发现泡泡
01 咔嚓，找一下
“那除了这些地方能看到泡泡，还有什么地方可以看到呢？”带着这个问题，“阳宝”们和爸爸妈妈寻找生活中的泡泡，都来一起看看我们从哪里找到了泡泡吧。
韵馨：“泡泡机可以吹出泡泡哦～”
鱼儿：“用洗洁精洗碗可以看到泡泡！”
子惠：“洗手的时候可以用洗手液吹泡泡呀。”
乔倩：“我在洗澡的时候，水里面有很多很多的泡泡，可好玩啦！”
兴曦：“我知道！每天刷牙的时候也会出现很多泡泡。”
晓婷：“周末妈妈带我出去玩的时候，我发现了不一样的，大海的浪花里面也有很多泡泡哦！”
馨萱：“我也发现一个厉害的！养鱼的鱼缸里也会出现泡泡，爸爸说那是为了给鱼儿氧气！”
昊轩：“煮饭的时候锅里也会有泡泡哟～”“刷牙的时候有许多泡泡。”
图3－6：生活里的泡泡
02 泡泡的样子
“阳宝”们通过观察，在生活中发现各式各样的泡泡，那他们眼中的泡泡是什么样子的呢？它又是什么颜色的呢？于是“阳宝”们决定拿起画笔，描绘出他们看到的泡泡。
图7－10：描绘泡泡
通过画作展示，我们可以发现，“阳宝”们眼中的泡泡是五颜六色的，大大小小的漂亮极了。
03 泡泡研发部
生活中“阳宝”们在不同的地方发现了泡泡，那到底什么材料可以制作泡泡呢？带着这个问题问题，“阳宝”进行猜想，并将自己认为可以制作泡泡的材料带到了小六班。一起来看看都有什么材料吧！
妤晞：“洗澡的时候有很多的泡泡，那沐浴露一定可以制作出泡泡！”
鱼儿：“我在花露水的瓶子里有看到小泡泡，我想试试这个可不可以。”
觉远：“洗衣粉一定可以！洗衣服的时候加上它都会有很多泡泡。”
元宝：“对！不过我带的是洗衣液。”
图11－15：制作泡泡的材料
这么多的材料，到底哪一些是可以制作出泡泡的呢？“阳宝”们带着猜想开始对材料进行投票。每位小朋友都有三次投票机会，一起来看看投票现场吧！
图16－21：投票现场及票选结果
既然已经提出猜想，那我们就一起来验证一下吧！看看有哪些材料可以顺利制作出泡泡，一说到要开始吹泡泡，“阳宝”们兴奋极了，一起看看结果如何？
图22－26：吹泡泡
通过实验验证，“阳宝”们发现大米、白糖、花露水以及牛奶并不能吹出泡泡。洗衣液、洗衣粉、沐浴露、洗洁精、洗手液是可以顺利吹出泡泡的，其中洗洁精是最容易吹出泡泡的材料。
04 这个泡泡会破吗？
“阳宝”们对泡泡的兴趣日益递增，而且还发出疑问：“我们吹出的泡泡一下子就破掉了，有没有不会破的泡泡呢？”面对“阳宝”提出的问题，老师准备了神奇的吹泡泡材料，让幼儿一起来试一试，这个材料吹出的泡泡和平时我们吹出的泡泡有什么不一样？它会不会破？
图27－29：与众不同的泡泡
宏兆：“这个泡泡可真神奇，都不会破耶！”
维林：“吹出来有点累。”
馨萱：“真好玩！像气球一样。”
原来，这种泡泡材料里面加入了特殊的物质，是不会破的！不过它也有缺点，放置了一段时间泡泡里的空气会慢慢变少，泡泡也就变得越来越小，而且吹这个泡泡需要用很大的力气才可以吹出来哦！
05 制作不会破的泡泡
我们能不能用现有的材料制作出不会破的泡泡呢？“阳宝”们带着这个问题回家寻找了答案。子惠：“妈妈说洗洁精加白糖，吹出的泡泡会有神奇的效果哟～”
于是，我们就一起来进行一个有趣的科学小实验——制作不会破的泡泡
图30－33：验证猜想
实验证明，用洗洁精加上白糖制作出的泡泡水吹泡泡，它真的不会破，用小木棒戳泡泡也可以不破。不过要注意的是，戳泡泡的工具也要用泡泡水打湿哟～如果是干的，那泡泡也还是会破的。
儿童天生是大自然和科学的爱好者，自然界中的无穷奥妙、生活中的奇妙现象都蕴含着深刻的科学道理，是孩子们关注探索的永恒主题。吹泡泡是孩子们特别喜爱的游戏，小泡泡中蕴含大大的秘密，小六班的“哇！泡泡”主题活动到这里就告一段落啦，期待下一次的探索之旅。
图34：主题墙呈现