一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠已有的经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
夏去秋至，微风和煦，为保证教育质量水平的提高，促进教师专业水平的进步，8月30日下午第一二节课，平邑蒙阳新星学校四年级组进行了语文的第一次集备活动。
老师们认真的侧脸，我感受到了老师们的热忱，没有热忱，世间便再无进步。
通过本次活动，互相督促，互相进步，为顺利开展教研，提高成绩做了坚实的基础。俗话说“众人拾柴火焰高”，相信随着教学过程督查的深入开展，全体教师的教学水平和集体主义都将到达新的水平。