春雨绵绵柳带寒烟，疫情散去，迟到的增城区第四届小学美术骨干教师跟岗研修活动终于拉开帷幕， 2023年3月28日跟岗研修活动在广州市李琼名师工作室李琼导师所在学校增江街第一小学开展，学员曾枫婷、陈静茵、杨明、何燕琼老师参与跟岗研修。
本次跟岗研修学员分别聆听了李琼导师2节课例展示，专题讲座1次；参与了增江街第一小学教师书法社团活动；每位学员还以同课异构的方式进行课例展示4节、何燕琼老师讲座1次；并参与了李琼名师工作室的活动，聆听了5节新晋小学美术教师的课例。
李琼导师执教的三年级课例《缤纷的色彩乐园》中用自己的照片作为导入，让学生倍感亲切。新授环节则巧妙的运用变色小魔术吸引激发学生兴趣，整个教学环节层层递进，从三原色到三间色，从十二色环到二十四色环，学生直观感知关于色彩的知识。导师丰富的教学经验在课例中得到呈现。
课后李琼导师以《品味课堂——在听评课中促进专业成长》为主题，基于核心素养的听评课为出发点，提出听评课时应该重点关注五个关注点。以及一堂好课应该以学生的发展为本，以提升学生的核心素养为归旨，做到脑中有纲（教学大纲）、胸中有本（教本），目中有人（学生），心中有数（差异）。评价课堂则应从目标、过程、效果来进行评价从而达到“以学论教”的评课准则。导师还让学员们应该对自己的职业有清晰的认知及个人价值的定位，站稳讲台、立足课堂，以学科教育素养关注学生的成长，学员们从导师的讲座中受到了很大的启发。
休息时间学员们还参与了增江街第一小学教师书法社团活动，聆听郭俊谊如数家珍的介绍珍藏多年的砚和墨锭，在布置温馨的教师书法室习字，度过了美好的惬意时光。
陈静茵老师运用设计巧妙的导学案引领学生观察思考，描绘表现植物形态、纹理。绘画步骤用词生动形象，创设有趣的任务情景，激发学生创作欲望，以小作品组合成大作品，合作完成创作，收获美术创作带来的乐趣。
杨明老师则从带领学生如何观察实物，现场示范写生的技法，教学语言精炼准确，与学生的问答互动达到启发鼓励的效果，通过对比来揭示构图的方法，学生能在这节课中收获成就感。两节课各有特色、各有侧重点，达到同课异构的目标。
何燕琼老师、曾枫婷老师对一年级课例《我心中的太阳》进行了同课异构课例展示。
何燕琼老师使用任务驱动，以“后羿射日”的课堂游戏贯穿课堂，通过射击三个太阳，分别解决太阳的形状、光芒、色彩、创意等问题。接着通过欣赏古代艺术品《金太阳》、近现代艺术家心中的太阳、同龄小朋友心中的太阳，层层递进，引导学生把握表现对象的形象特征并绘画出自己心中的“太阳”。
曾枫婷老师欣赏语文课文《四个太阳》小视频导入，学生耳熟能详的跟着诵读，马上融入课堂，然后让学生总结视频中太阳的特点，接着引导学生说一说心中的太阳是怎样的？从拟人到拟物，环环相扣，紧紧围绕主题，通过板书帮助表达的学生创作出太阳，再通过观察，围绕重难点继续有效设问，发散学生的思维，让学生创作出心中的太阳。
课后在导师的带领下进行了评课议课的环节，上课的四位老师首先对自己的课例进行课后反思，然后学员们轮流进行发言，发表感悟和提出建议，大家在互动交流中反思和改进，总结积累经验。
在跟岗研修的过程中还有幸参与了李琼广州市名师工作室的活动，聆了5节新晋小学美术教师的课例，通过听课评课、现场诊断、讲座交流等研讨形式，提升了学员以及新教师的教学教研能力，辐射引领能力。
王嘉美老师、徐秀琴老师、张颖三位老师共同对一年级美术课程《奇异的海怪》进行同课异构活动。
王嘉美老师教学教学熟练，很好的把控课堂，学生通过老师“组合法”的引导，尝试了创作海怪的乐趣，学生在感受中创作美、在创作中创新美。
徐秀琴老师课堂环节新颖，课堂流程环环相扣，在娴熟的课堂充分调动学生学习的主动性，在启发学生的实践中，很好的培养了学生的想象力和创造力。
张颖老师课堂丰富有趣，能运用信息技术解决教学中的重难点，同时遵循“学为主体”的教学思想，让学生在互动中学习知识，在体验中想象，在快乐的课堂中创作。
叶诗老师、郑嘉敏老师对二年级美术课《水果大聚会》进行同课异构活动。
叶诗老师以画增城特色水果——荔枝为导入，让学生展开回忆，联想生活中的水果，通过观察水果的颜色、形状、花纹，详细的了解水果的特征，叶老师把控的课堂气氛活跃，最后以小组合作的形式完成创作，让学生收获美术创作带来的乐趣，拓展环节让学生感知水果背后的文化，更是扣人心弦。
郑嘉敏老师通过生动的故事情境带入学生情绪，设计找一找“水果精灵”的环节，运用游戏方式，明确探究任务，让学生观察水果的外形、表面特征、遮挡关系、水果大小关系等等，创作一幅水果派对的画面。郑老师在课后延伸环节，布置学生利用课余时间，找一找关于水果的古诗词进行分享，是一种文化的熏陶。
新教师们完成课例展示后，李琼导师进行了二年级《美丽的叶子》课例展示。教学过程中李琼导师通过引导学生自主探究、启发教学，从而引导学生发现身边美丽的事物，学生通过观察、思考，发现叶子的形状美、颜色美、纹理美。最后，在李琼导师的引导和鼓励下，学生创作出了一张张美丽作品，从而培养了学生热爱大自然的情感。李琼导师整节课通过“教—学—评”的环节设计，把课堂中教师的教、学生的学和评价环节有机的整合。丰富的教学经验、熟练的课堂调控能力、轻松愉悦的课堂氛围，为学员们呈现了一节优质的美感课堂。
课后学员们和新教师进行评课交流，大家在互动交流中反思和改进，分享教学经验，总结成长感悟，积累丰富成果。
在教学经验交流的过程中，骨干教师何燕琼还以《信息技术在课堂教学中的应用——以希沃白板为例》为题进行了希沃白板经验分享讲座，她通过介绍希沃白板的“账号体系、备课系统、授课系统、班级评级体系”四个方面，再结合她在教学运用中的实践案例，向学员们展示了信息技术下，教师在课堂教育教学中实践效果。讲座中的各类经验分享，可谓是干货满满，学员们从何燕琼老师的讲座中，充分体会到信息技术下的教师，要与时俱进，终生学习。
此次跟岗研修活动在充实中度过，收获满满，大大的提升了学员们的教学能力、科研能力、信息技术应用能力以及辐射引领能力。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。一次次思想的碰撞，一次次理念的交流，让学员们有效地促进了教师的专业化成长，为打造深度课堂奠定了坚实的基础。教育是一场温暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。愿我们都能向阳而立，笃行致远。