有人说，“春天是诗人在树上开花”，春天的风一吹，就有迎春的花朵年年岁岁开放。
在这美好的阳春三月里，也是雷锋学习月；栗江小学二年级语文备课组紧扣《新课程标准》，结合“小学语文教学中学科融合、项目式教学实践研究（以二年级语文下册为例）”课题研究，开展了以“趁春光，学雷锋精神”为主题的语文特色作业实践活动。
旨在通过本次综合实践活动，激发学生观察春天景物和大自然的兴趣，感受春天的美好；了解雷锋生平事迹，弘扬“雷锋精神”，激发同学们以实际行动学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二年级语文下第一单元围绕“春天”这个主题编排了四篇课文，课文都表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。
二年级语文备课组以“我眼中的春天”为主题开展语文实践活动，孩子们根据自己的特长，选择一项任务完成。
去大自然中找一找春天，从不同事物上找到春天的讯息。
寻找春天的影子，并用手机拍下来。
仿照课文内容写一写，或者写下自己看到的、听到的、闻到的、触到的春天。
把看的、想到的春天画出来。
朗读、 积累有关春天的诗文。
二年级语文下册第二单元以“关爱”为主题，第五课《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌带领学生寻找雷锋的足迹，了解雷锋事迹，感知平凡世界中的不平凡。
二年级语文备课组以“学雷锋精神为主题开展语文实践活动，孩子们根据自己的特长，选择一项任务完成。
通过查找资料、查看文献、“国旗下讲话”、“主题班会活动”、观看影片等方式，孩子们学习了雷锋生平事迹，懂得了什么是“雷锋精神；孩子们小组合作设计出“我眼中的雷锋”。
学生们在老师的指导下积极行动起来“颂”雷锋。他们精心创作出一幅幅设计精美、图文并茂的手抄报、粘土作品、诗文作品、书法作品等，这些作品代表了我们对雷锋的思念与尊敬。愿孩子们能弘扬雷锋精神，争当时代楷模。
学与做相结合，栗江小学二年级的小雷锋们都加入了行动中。他们在校园周边清理垃圾，打扫公共楼道，铲除校园杂草……在他们的身上仿佛已经看到了“雷锋”的身影！
朗读、 积累有关雷锋精神的诗文。
二年级全体学生参观、欣赏。
此次特色作业展示活动二年级备课组根据不同单元要素及主题跨学科设计特色作业，分层次布置特色作业，包括实践、仿写诗歌、朗诵、绘画、书法、超轻粘土、制作书签作品等，将单元要素、学与用相结合，多方面提高了学生的语文素养与兴趣、促进了学生综合实践能力的发展。
让我们一起踏着春风，在美好的春光中学习雷锋精神，做新时代追“锋”好少年。