人间最美四月天 不负春光研修时
—2023年平潭综合实验区小学语文名师、学科带头人培养对象第二阶段异地培训第二日报道
六朝古都，樱花红陌上，杨柳绿池边。
秦淮画舫，微澜棹影开，灯火夜徘徊。
——题记
4月8日，我们开启第二天的培训之旅。今日好书分享中，陈晓英老师推荐了美国作家罗恩.克拉克的作品《优秀是教出来的》，书中创造教育奇迹的55个细节，像一道光，照亮了教育路，也氤氲了老师们的教学梦。郑淑英老师分享了吴非的《不跪着教书》，书中强调:要想学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。的确，只要老师们专业能力过硬，就有不跪着教书的底气！
上午，江苏省特级教师、南京市长江路小学曹海永校长带来讲座《让改变发生：小学“交往式”作文的教学实践与思考》，他以自己成长的经历和从教的经验为例，深入浅出地阐述着自己的独到见解。他提出“交往式”作文的教学主张：给写作一个动人的理由；给写作一个自由的时空；给写作一个得力的指导；给写作一个持续的动力。风趣幽默的曹校长为写作教学打开一扇窗，“交往式”作文教学，风景这边独好。
下午，由南京师范大学教授、博士生导师吴永军教授分享了《语文教学的坚持与发展--2022年版课标解读》专题讲座。吴教授认为应从五个方面关注新课标:一是语文课程培养的核心素养，二是语文学习任务群的设计；三是真实而富有意义的学习情景；四是多样化的评价方式；五是幼小衔接中低年级语文教学注意事项。在吴教授风趣幽默的讲授中，参训老师对语文核心素养下的统整目标设定，语文学习任务群的统整设计有了更深入的认识和思考，为今后的语文教学提供了新思路。
择高处立，向宽处行。聆听讲座过程中，老师们用心领会，付诸笔墨。带着课堂教学中的困惑，带着对教学更高的追求，边听边思，在聆听中感悟，在反思中提升！
靠近清泉，心灵得以滋润；走近专家，专业更快成长。学员们在学习中感悟，在思考中前行……
图片/撰稿/编辑：第一组
成员：杨迎霞 林亮文 林爱琳 郑声云
丁丽玲 曾秀钦 林芳 王晓玲 陈为芳
翁明 林肖明 俞美玲 杨丽明