为深入践行新版《义务段体育与健康课程标准》，打造镇江市“基于结构化技能形成的、学练赛评一体化的体育与健康学科研学课堂”新样态，交流各地在研学课堂实施过程中的经验和存在的问题，引领镇江市小学体育与健康研学课堂的向深度推进，4月6日至4月7日，句容市天王中心小学开展了镇江市小学体育与健康“研学课堂”展评活动。
4月6日下午，句容市天王中心小学戚宝荣校长对各镇江市各区县研训员的到来表示热烈的欢迎，之后镇江市各区县研训员围绕结构化理念下，体育与健康“学练赛评一体化教学支架”进行研讨。
活动开始当天，句容市天王中心小学全体师生为各区县教师的到来做好了充分的准备。
4月7日 各区县听课教师签到处
4月7日一大早，戚校长为了活动能顺利有序的开展，亲自带领学生在篮球场清理雨天积水。
本次活动安排体育馆和操场同时开设。
活动开始啦！！
句容市崇明小学吴文伟老师执教的《单手持轻物掷远》采用情景教学，以“打仗”的形式，让学生在各个情景中通过自主合作探究的方式逐个突破教学的重难点，并让学生在轻松愉快的氛围中学会了掷远动作。
句容市天王中心小学王胜老师设计中国兔完成任务的游戏情景，贯穿课堂教学，激发学生的挑战欲，让孩子们在比赛中去提高运动技能，通过小游戏提高学生们的学习兴趣，调动学生学习的热情，整节课的教学自然流畅，课堂学习氛围浓厚。
镇江市南徐小学谢鹏老师执教《单手肩上传球》，通过多样化的练习、游戏与比赛，让学生在循序渐进的学、练、赛的过程中精准提升专项运动技能，有效地落实了“双新”。
镇江新区平昌小学夏丽老师执教的《肩肘倒立》，教学的每一个环节都设计了相应的趣味性手段，让学生认真参与学练，循序渐进的理解和掌握动作的技能。并在本课设计多个背景音乐，及时调控学生的学练节奏。
镇江市中山路小学唐何孝老师执教的《左右侧身倒地接球》，通过自身的示范，不同层次的技术学习，让学生逐步提高对足球的兴趣。
扬中市实验小学乔雷老师通过创设“坦克升级”的情境，让学生在学练赛中，学会了跪跳起的动作技能、体验了跪跳起的快乐，做到了不怕困难、积极挑战的优秀品质。
丹阳市新桥中心小学王梦蓓老师执教的民族传统体育项目《跳皮筋》，由“点”和“踩”两个技术动作深入到“交叉步” ，再到不同组合动作的学习，并在教学过程中加入古诗，让学生能够有节奏的掌握好该项运动技能。
丹徒区茅以升实验学校的张小梅老师在天小为孩子们上了一场丰富多彩的跑酷课，整堂课张老师激情澎湃，声音洪亮，把体育与德育相结合，充满着很强的感染力和亲和力，与孩子们成为了好朋友，更调动了学生运动的积极性。
展示课结束之后，上课教师围绕本课“结构化技能形成、学练赛评一体化”的问题进行自问与反思，镇江新区体育研训员王竹平老师与丹徒区体育研训员李国虎老师，分别围绕小学球类教学、小学体操类教学中的课堂结构化案例评析与建构进行专题讲座。镇江市体育研训员吴亚香老师对每节课都作出了精彩点评，对教学中的优点给予高度的肯定，提出进一步优化的建议和意见，同时针对镇江市体育教学更好地落实核心素养指明了前进的方向。
撰稿：王菊
图片提供：师后成
审核：阮祥燕