幼小协同 科学衔接
润泽生命 雅美生长
为深入贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》和教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，推进幼小衔接工作的深入开展，建立科学衔接的教育生态和长效机制。2023年4月7日，许昌市文化街幼儿园携手许昌市文化街小学开展幼小衔接联合教研活动。
为帮助大班幼儿更好适应小学，更全面、直观了解小学的课程以及生活，许昌市文化街小学一年级的老师们走进文化街幼儿园，开展了“小学老师进课堂”幼小衔接活动，为即将毕业的大班幼儿带来了一场精彩的幼小衔接课程体验。
小学老师通过视频和图片帮助幼儿了解小学的校园环境，初步熟悉小学生活，讲解了小学生需要准备哪些物品等，还和大班的幼儿进行了亲切的互动，解答了他们关于小学的一些疑惑，既满足了孩子们入学前的探知愿望，又激发了他们对小学的向往和憧憬。
教与研携手，学与思并肩。为了进一步明确下阶段幼小衔接工作重点，双方教师就实际教学活动中遇到的问题和困惑展开讨论，围绕幼小衔接入学准备、入学适应、家园共育等方面进行了深入详细的研讨。
老师们积极讨论、自主交流、梳理归纳，现场教研氛围浓厚，思维在不断碰撞、交融。大家针对幼小衔接的关键点、聚焦点，打开新思路，探索新举措。在交流中碰撞智慧，在倾听中产生共鸣。
幼小始于心，衔接始于行。本次联合教研活动，借助真问题、真体验、真解决的方式为幼儿园和小学的双向衔接架起纵深式学习和交流桥梁，许昌市文化街幼儿园将继续与小学携手研究，协同育人，回归教育真谛，构建良好教育生态，为幼儿终身发展奠基。
从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的重要转折，是童年生活的一种自然延伸，它不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。唯有双向奔赴才能最大化的帮助孩子们顺利的适应小学生活，相信几个月后，宝贝们一定会迈着从容自信的步伐走进小学，开启人生的又一新征程！
花开有时 衔接有度
双向奔赴 助力成长