为落实教育部关于进一步做好中小学生综合实践活动的要求，加快实现立德树人的教育目标，推进素质教育全面实施，培养学生实践能力，传承和发扬传统文化。结合综合实践活动的有关要求和学科教学需求，郑州市二七区兴华实验学校于4月7日开展了主题为“探寻黄河文化，守护生态家园”的综合实践活动，用一场徒步之旅，探寻黄河的诗情画意。全校七年级师生参加此次活动，活动目的地设在郑州黄河文化公园与郑州黄河地质博物馆，活动课程共一天，四个课时：认识母亲河、声声壮阔黄河颂、黄河湿地生态探查、探寻黄河文化。
早上6：40，七年级8个班四百余名同学在学校操场整装待发，各班教师与教官随队确保学生安全，学生们热情高涨，青春洋溢，一路歌声相伴。
9点兴华实验师生驭晨光而至，兴华实验学校德育副校长刘军在炎黄广场致欢迎词，表达了对此次活动的真挚期许，并向各班提出活动具体要求，确保此次活动的教育性、实践性与安全性。希望学生们通过集体实践、集体徒步的方式，在游历中“感受祖国大好河山，感受中华传统美德”，以愉快的心境，学游相济的方式，开阔视野、增智启慧、涵养德性。
在声声壮阔黄河颂环节，“望黄河滚滚，奔向东南……”，教官带领各班遇见诗词课文中的黄河，切身实地感受黄河的雄姿，体悟黄河的精神，集体诵读《黄河颂》，广场上荡漾着充满力量的声音和恢弘磅礴的气势。接着各班有序在活动背景墙上签字，此次综合实践活动正式开启。
在认识母亲河环节，兴华实验学子在各班教师、教官与导游的带领下，通过走进郑州黄河文化公园，从治理黄河的角度了解炎黄二帝和大禹治水等历史故事，鉴古知今。学生们在领略黄河沿岸美丽春日景色的同时，近距离观测黄河，感受黄河的沧桑厚重、广阔无垠以及迳流不息，在一问一答间获得了丰富的人文知识。
在黄河湿地生态探查环节，学生们扬起斗志随着飘扬的班旗冲上五龙峰，途经“哺育”塑像，感悟黄河与中华民族的血肉联系和母爱亲情。沿滨河环湖路，一路领略黄河湿地生态美景。通过观察，学生认识了黄河生态系统内的常见动植物，了解什么是湿地，如何保护湿地生态系统，思考人与自然相处之道。
中午12点各班胜利集结，完成徒步远足挑战，沐浴春光，共享午餐。下午教官组织各班绘制“纳斯卡巨画”,让学生们在实践中学会合作探究。过程中学生们或许有过怀疑、有过放弃、有过不知所措，但也在过程中学生们学会合作，懂得互相帮助与鼓励，不断克服一个个问题。同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航。
在探寻黄河文化环节，学生们徜徉在黄河地质博物馆，与历史文化亲密接触，从黄河的源头、流域、水文、地质、气候等地理自然角度，从饮食、婚嫁等人文发展角度，真实的了解了黄河的“前世今生”。
在闭营仪式上，兴华实验学校德育副校长刘军称赞了学生们坚持不懈的精神，指出“登山，如人生一样，虽然常不能预知结果，但只要坚持，终会成功”，希望兴华实验的师生们在今后的学习生活中也是如此，肯坚持，肯努力，肯奋斗！
红军不怕远征难，万水千山只等闲，少年自有凌云志，黄河远足精神现。在此次综合实践活动中，兴华实验师生用严谨认真的工作态度、整齐有序的秩序，展现了良好的校风。从书本走向向自然，兴华实验学子以走进自然、徒步黄河的课外实践活动形式，了解了黄河文化历史与家乡精神源头，希望兴华实验学子能够发扬黄河精神，增强爱国情感，做新时代的追梦人。