博观而约取，厚积而薄发。2022年教育部颁布了新修订的《义务教育新课程标准（2022版）》。为了深入理解和落实新课标的精神，准确把握新课标的内容和变化，托县第四小学数学组教师积极响应，投入到学习新课标的热潮中。
课标不厌百回读，熟读深思子自知。新课标发布后，在学校的组织下，老师们通过自由化、多样化的阅读关于新课标的学习资源，初步了解新课标修订的要点，明确了教学中努力的方向。除此之外，老师们也在繁忙的教学工作中，利用碎片时间参加了关于新课标的线上培训活动，在专家的引领下，数学老师对新课标的理解有了更加深刻的认识，对于数学课堂教学也有了新的思考。
4月7日下午，托县第四小学数学组开展了新课标学习交流研讨活动。通过学习交流把新课标的教育理念和基本要求与课堂教学相结合，全面提升教育教学质量。
李小娟老师对《新课程标准（2022版）》进行了汇报交流，对修订前后的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容等进行深入比较分析和解读，让在场的老师们不仅了解了数学内容结构化的特征，而且明确了基于内容结构化的教学改革方向。
老师们认真学习，领会课标精神，做好学习笔记。通过此次活动，各位老师对新课标内容和课标要求有了更深入的理解，在今后的教学中也会时刻牢记新课标要求，做新课标理念下课堂建设的践行者。
交流过后，党校长针对呼市新城区对附三中视导课例《乘法分配律》两位老师不同的教学设计又进行进一步研究交流，明确了在教学中合理设计教学，让学生经历知识形成的过程。给老师们提出了建议，结合新课标，从教学目标出发，聚焦课堂，从教学设计，学生学习方法等方面提出自己的看法，肯定了教学中的亮点之处，针对不足给出合理化的建议。
最后常校长对本次教研活动做总结，他提出：我们对新课标的学习不能停止,应多花时间精力学习,挖掘其中的核心,结合到实际的教学中,真正提高学生们的核心素养，并希望全体老师联系教学实践，真正把新课标理念落实好。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必溯其泉源。 此次新课标学习活动如春风化雨，滋润着教师们成长不息。在今后的教学中，教师们必将以新课标为引领，带着多维度的思考，踏上教育新的征程！