立足校本教研，聚焦课堂教学研究，推动教学质量提升。10月27日，忻府区教科局“教学大讲堂”展示交流活动第六讲——小学数学“同课异构”活动在忻府区北关小学二校举行。忻府区教科局局长焦志敏出席了此次会议。参加此次活动的还有忻府区教科局教研室主任邢晨林、忻府区教科局教研室相关负责人、团结东街小学校长刘保宝及相关教师、团结西街小学校长赵志勇及相关教师、北关小学、东街小学、庄磨学区、三交学区等兄弟校相关教师。
活动分为观课和议课两个环节，本次为大家做公开课展示的两位教师分别是忻府区团结东街小学数学教师王艳嫔和忻府区团结西街小学数学教师董凤梅。课题为人教版五年级上册数学《三角形的面积》。特邀山西省名师、山西省教学能手、学科带头人赵爱华老师参加议课。
王艳嫔老师思路条理清晰，注重新旧知识的联系与迁移，语言丰富、充满亲和力，注重学生良好思维习惯的养成与学习习惯的培养。注重培养学生的动手操作能力和合作交流的能力。关注到每一位学生，体现了生生平等。
董凤梅老师引课新颖、充满激情，示范性很好。教学语言规范、数学术语严谨，教学内容设计体现了数学与生活的联系。课堂气氛活跃，效果良好。
议课时，领导和专家教师就此次听课进行了点评，听课教师反馈了自己的收获，并给授课教师提出了宝贵的意见和建议。
本次活动旨在对课堂教学进行深度研讨，以“同课异构”的形式开展，在观课、议课的过程中，比较、碰撞、思考、探索课堂新模式。“同课异构”活动的本身属性决定了授课教师风采形式的多样化。老师们深钻教材，精心设计，在对教材的把握和教学方法的设计上同中求异，异中求精，在备课中寻找突破，在观课中取长补短，在议课中交流切磋。
会议最后，忻府区教科局局长焦志敏做了重要讲话。焦局长就本次大展示的意义讲了三个方面的主要内容：第一、为什么要进行大展示。第二、大展示展示什么。第三、展示的途径。
首先，焦局长以“镜子”为例阐述了大展示的原因。他说到：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”希望老师通过此次展示，把好的教学方法应用到自己的教学实践中，使自己的教学水平在原有的基础上，有所提升。
接着焦局长提到“大展示要展示什么”。展示“师”、展示“校”、展示“生”。展示“师”，就是展示教师在课堂上的表现，本节课重点是否突出，难点是否突破，教学效果如何。展示“校”，是指在观课议课的过程中，点点滴滴，方方面面都可以反映出学校的精神风貌。并强调，当前的课改深度要与双减结合，减少重复性、机械性、无趣味性，增加全面性、丰富性、有趣性。展示“生”，要从四方面去展示：展示全员性、自主性、快乐性、兴趣性。
最后，焦局长指出“展示的途径”。他说：今天的活动，就给大家提供了一个很好的展示自己的平台，希望今后教师们能走出忻府，走到全省乃至全国，找到展示自己的更大的舞台。希望每位教师都能提高课堂效率，提升教学水平，忻府区教育事业的明天一定会更加美好。
课堂永远是一个动态的存在，探索不同的教学方式，教学因交流而多彩，课堂因互鉴而丰富，教师因互学而成长。此次大展示活动不仅为老师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台，同时也有效推动了我区课堂模式向专业化，精品化发展。