一、课程目标
知识学习目标：
1．重点认识串联电路的结构：手拉手串在一起；
2．重点了解串联电路的特点：串联小灯越多，灯越暗，电流越弱；
3．一般认识生活中的串联电路：串灯、圣诞树装饰等：
探究学习目标：
1．通过探索串联小灯的实验了解串联电路的结构；
2．通过数据的测量了解串联电路的电流特点，学会用数据解释现象：
3．通过手动连接串联电路熟悉电路的接法。
火星盒子制作目标：
1．观察和认识手不能抖的组成部分和主要元件：
2．在教师指导下动手组装完成手不能抖的制作；
3．通过手不能抖的制作，对串联电路有更为清晰的认知。
二、课堂组织形式
1．组织开放式问题讨论
2．问答式课堂互动
3．随堂趣味测试题
4．融入趣味故事讲解
5．设计互动探究实验
6．火星盒子制作演示和指导
7．课后习题巩固
三、课堂笔记
1．串联电路，用电器手拉手串在一起。
2．串联的小灯越多，电流越小，小灯越暗。
3．串联特征：电流相同；一亮全亮，一断全断。
4．手不能抖原理：铜线和环组成开关，触碰时是通路，灯亮蜂鸣器响；未触碰时是断路，灯不亮蜂鸣器不响。
四、课中实验
1．同学自主连接最简单电路
2．同学们加装到2个灯泡，观察灯泡亮度
3．同学们加装到3个灯泡，观察灯泡亮度
4．验证是否小灯泡损坏