树立正确劳动观念，增强必备劳动本领——松山区劳动教师参加同频互动活动纪实

本次学习共分为三部分的学习内容，第一部分是由乌恩、绍丽红及高娃三位执教教师进行观摩示范课，第二部分是由孙浩、李延明、刘佳和贾佳四位教师进行评课议课，最后由李智敏老师和刘春艳两位教师进行了专题讲座。

首先观看的是由松山区第二中学的乌恩老师讲授的《健康饮食每一天》，乌恩老师从四个方面带领学生了解健康饮食，分别是：什么是健康饮食、饮食健康的影响、健康的饮食习惯以及科学的营养搭配，乌恩老师从学生的日常饮食爱好出发，紧密联系学生生活，学生进行分组讨论，合作探究，增强了学生学习的积极性，针对问题做出了精彩的反馈，整堂课始终表达着互动、合作与探究的课堂教学气氛，学生在轻松的氛围中认识到了科学饮食的重要性。

接下来观看的是由元宝山区元宝山小学的绍丽红老师执教的《纸黏土浮雕》，绍老师通过提问：“纸黏土浮雕在制作过程中有哪些技法？”让学生对纸黏土浮雕的技法有了初步的了解，学生对向日葵各个部分制作方法有了更深一步的认识，同时绍老师注重对学生知识和能力的培养，以及学生表达能力和学习习惯的培养，学生掌握了基本的纸黏土浮雕方法以后，体会动手实践的快乐，通过所学粘土浮雕的基本方法，充分进行想象发挥，创作自己的作品，体现了以学生为主体，让学生做课堂的主人，营造了宽松和谐的课堂氛围。

最后观看的是由 巴林左旗林东第四小学的高娃老师执教的《和美冷拼》，者是一节孩子们动手制作水果拼盘的劳动课，高娃老师用孩子们最熟悉 的水果蔬菜来引入，贴近生活，代入感很强，接着通过“水果小档案”环节，帮助孩子了解更多食物的营养，让我们看到了一堂精彩生动又诱人的劳动课，孩子们通过小组合作，亲身动手操作，感受到了制作拼盘的乐趣。课程的最后升华了主题，引导孩子们珍惜粮食，让孩子们感受团队的力量。

《健康饮食每一天》这一课是由克什克腾旗教育科学研究中心的孙浩老师进行评课，孙老师主要围绕着“教学设计理念、教学目标、拓展延伸”三个方面展开，尤其是在教学环节中的巧妙构思，以及激发学生的好奇心和求知欲等方面非常值得我们学习和借鉴，针对本节课，孙浩老师也提出了他的几点建议：要引导学生手脑并用，自主的探索、实践，激发学生参与劳动的积极性、主动性和创造性，感悟和认识劳动价值，培养劳动精神。

《纸黏土浮雕》这一课的评课教师是巴林左旗哈达英格小学的李延明老师，李老师从“目标”、“教材分析”、“习惯、能力的培养”“教学效果”四个方面依次进行点评，提出自己的见解和思考，最后针对本堂课提出了宝贵的建议：课上老师的示范引领作用很重要，在动手实践的过程中，老师可以和学生一起进行动手操作，学生的积极性会更高；学生在动手实践的过程中，可以小组合作，共同创作作品，更能增强团队合作的意识。

《和美冷拼》这一课由 赤峰二中国际实验学校的刘佳老师和 宁城县天义第四小学的贾佳老师共同点评，刘佳老师肯定了本节课的思路清晰，教学设计新颖，课堂评价及时有效，充分发挥了学生的主体作用，让我们看到了一个快乐、投入的课堂，同时提出了几点小建议，贴合实际，有助于课堂教学的完善和提升。贾佳老师从“教学目标、实践方式、课堂评价、教学方式”等几个方面进行了评课，教师发挥了引导的作用，激发学生参与劳动的主动性积极性和创造性，运用自主合作探究的学习方式，使学生的主体意识、能动意识都能得到发展，懂得了团队协作的重要性，同时提出了宝贵的建议：水果和粮食一样，都是用劳动者的汗水换来的，要让学生养成勤俭节约的良好习惯，培养尊重劳动感恩生活的意识。

最后李智敏老师和刘春艳老师进行了讲座，首先是由来自巴林左旗教育教学研究中心的李智敏老师进行了题为《树立正确劳动观念，增强必备劳动本领》的专题讲座，讲座围绕着四个部分进行，分别是：学生劳动观念的现状、增强学生劳动观念的意义、如何培养学生的劳动观念、增强学生劳动意义的方法，他指出劳动教育的重要性，劳动教育对于立德树人、促进学生全面发展有不可替代的作用，同时针对现今学生劳动观念的面临的问题，劳动教育的重要性以及如何提高学生的劳动观念及具体的举措与所有教师进行真诚的分享，条分缕析，娓娓道来。

接下来是由敖汉旗实验小学的刘春艳老师进行的题为《如何开展家庭、学校、社会三方协同的劳动教育——扎实推进劳动教育  助力“双减”提质增效》的专题讲座，从学生劳动教育现状分析、家庭、学校、社会劳动教育内容构建、家庭、学校、社会劳动教育实施的建议三个方面进行阐述，从家庭、学校、社会三个角度提出对学生劳动教育的要求，要从不同角度启程，承受在劳动教育中的角色和责任，帮助学生建立劳动教育的意识，提供了切实可行的建议，为我们指明了方向：只有实践才能出真知，让我们受益匪浅。

通过本次活动的开展，各校劳动教师被吸引到了一起，教师们也在专家、优秀教师的引领下通过实践与反思不断前行，真正让教师们在本次活动中得到了专业的提升，使教师们教有所研，研有所获。