步入知识的海洋，快乐冲浪;走进智慧的课堂，交流思想；沐浴青春的阳光，健康成长；汲取甘甜的琼浆，滋养精神；来到美丽的校园，放飞梦想。新的一天，让我们一起加油吧！

　　为响应《关于在全市小学深入推荐“三学”课堂建设的实施意见》，为提高我校小学课堂实效，打造有吸引力的课堂，促进教育质量提升。3月13日，祝校长与我们深入研讨“三学课堂”理念，开设《践行“三学”模式，打造有吸引力的课堂》讲座，让我们能够立足学生发展，构建“自学、合学、展学”的课堂教学模式，让课堂教学改革的实施提升学生的核心素养。

　　学无止境、教无止境、研无止境，学习从未止步，热爱从未停步，为了提高教师素养，我校举行语文青年教师基本功比赛。

　　为提高全校师生消防基本技能和应急处置能力，做到在发生火灾时，能有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全，我校开展了消防安全应急疏散演练。

　　一阵急促的警报声拉开了此次“消防疏散演练”活动的帷幕。 同学们弯着腰、捂住口鼻，沿着指定路径快速、有序地撤离到操场上的安全地带。

　　为进一步加强班级管理，增进师生情感沟通交流，以便更好的了解学生所思所想，把握学生思想动态，倾听学生呼声。近日，沂涛中心小学开展班主任及任课教师与学生面对面谈心谈话交流活动。通过谈话形式，面对全体学生，让学生能够敞开自己心扉，与老师进行心灵与心灵的交流。

　　省特级教师王学林鞭辟入里地由“我”是谁、“我”从哪里来、“我”能干什么三处揭开语文学习任务群之神秘面纱。所谓学习任务群，乃结合学生生活创设真实之学习情境，设计挑战性学习任务，以任务驱动开展进阶式语文实践活动。

展示课中，老师们教学风格平和从容，教育体态亲切自然，教材把握精准，教学思路清晰流畅。学生在整个学习过程中读、思、议、悟，从文字到画面，理解力和思维力都达到了提升，培养学生的语文核心素养，同时也让我们对语文教学有了更加深刻的认识。