栉风沐雨砥砺行 春华秋实满庭芳

命中注定
创建于2023-04-08
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——朝阳县首批中小学德育名师工作室启动大会及现场培训会

        从教师走向仁师

        从研修走向研究

        从共营走向共赢

       为充分发挥我县德育名师的示范引领和辐射带动作用,加快优秀教师队伍建设,提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平,4月7日,朝阳县首批德育名师工作室启动大会及现场培训会在朝阳县教师进修学校二楼会议室隆重召开。会议由朝阳县教师进修学校德育办公室佟晓红老师主持。

                    播撒种子   静待花开

       朝阳县教育局基础教育股股长李新河、朝阳县教师进修学校校长吕晓范、副校长毛永辉和办公室主任刘广辉、培训处康丽红主任莅临了本次会议。

  会议第一项,朝阳县教师进修学校培训处康丽红主任宣读朝阳县首批德育名师工作室主持人、工作室成员名单。希望每一位工作室主持人都能做好引领工作,团结成员,做好德育教育工作及德育研究工作。


会议第二项,朝阳县教师进修学校毛永辉副校长解读了《朝阳县中小学德育名师管理办法》。

      毛永辉副校长从名师工作室的性质与宗旨、组成与选拔、职责任务、建立程序、组织与管理、考核评估及保障措施七个方面进行了详细的解读。并对工作室主持人及成员提出了热切地期盼。并指出:各相关学校要高度重视名师工作室建设工作,各位名师要担当起工作室建设的具体工作,勇于实践探索和创新,提高自己、成就团队;以名师工作室带动成员发展,以成员带动学校德育发展,推进全县德育教育稳步前行!


会议第三项,朝阳县教育局基础教育股李新河股长讲话。

       他指出,良好的师德是一种修养,一种精神,一种品质,一种情操,一种境界。作为德育名师,要立德修身,抓好团队建设,成为育人楷模,充分发挥德育名师团队的辐射作用,注重交流,加强引导,注重校际之间的活动,达到1+1>2的效果。同时,作为名师,要及时关注国家思政课的改革方向,把校园作为德育教育阵地,以重大节日为契机,进行德育教育,德育渗透。最后,他把德育工作者比作小草,期望所有的工作室主持人及成员的这份绿意,能够点染朝阳县德育教育的春天。

 会议第四项,焦文静代表首批德育名师工作室主持人发言。

       焦老师激动的话语表达了对朝阳县教育局、朝阳县教师进修学校的各位领导和教研员为教师们搭建了德育研究和交流的平台,引领众多教育工作者进步和成长表示衷心地感谢,并作出郑重承诺:我们将认真履行德育名师工作职责,在做好本职工作的基础上,致力于德育课题研究和班主任专业素养提升,在工作中充分发挥“名师”的示范作用、带头作用、辐射作用。做到主动作为,在工作室课题项目引领和任务驱动下,不断改进德育工作思路,积极主动地承担工作,保质保量地完成各项任务。

     

 会议第五项,朝阳县教师进修学校吕晓范校长讲话。

       业,无德不兴;人,无德不立。吕校长从国家教育方针政策的角度,对新时代学校德育教育的特点及特殊性进行了详细的阐释,并对所有的工作室成员提出了中肯的建议。目前,学校德育的重要性更加凸显,德育的方向性更加明确,德育的科学性更为迫切,基于此,德育名师要担负起核心使命,充分发挥示范、引领和指导作用,达到育人合力,让教育充满思想,让教学充满智慧,实现德育为先向德育为根的转变,教书育人向立德树人的转变,真正完成立德树人这一根本任务。


    会议第六项,授牌仪式。

       鲜红的名字,方正的牌匾,坚定的眼神,接过的是传道授业、解惑育人的责任,捧在手心里的,更是立德树人的使命

                名师引领    聚力启航

       问渠哪得清如许,为有源头活水来。在首批德育名师工作室主持人及成员培训会上,朝阳市德育名师木头城子中心小学董清霞老师从工作室的组建、准备、学习、活动及成果展示五个方面为大家做了经验分享。朴实的语言,丰富的经验,经典的案例为各工作室的主持人指引了方向,指点了迷津,亦如涓涓细流浸润着每一个成员的心灵。

       随后,七道岭中心小学毕洪杰老师的德育课“节约用水,从我做起”更是为众多成员提供了一个学习的典范。紧凑的课堂流程,科学的课堂设计,生动的课堂活动,深刻的德育升华,告诉我们教育就应该是一点一滴,循序渐进,德育更亦如此。

       最后,朝阳县教师进修学校德育部姜海英主任对毕洪杰老师的德育课进行了点评,肯定了活动课中的优点,也指出了其中的不足,希望所有教师们从细处着手,反复雕琢,使德育活动课的呈现既生动,又不失育人的本质。并为大家做了“走进学校德育”为主题的培训。

       姜主任从学校德育的概念、主要内容及课程内容的主要特点入手,讲解了德育活动课常用的几种方式及设计开展时应该注意的问题。同时她也针对心理健康教育的内容及教育课的组织实施、注意问题等内容进行了详细的阐释。并对九个工作室的主持人及成员做了明确的工作要求:

    1、每个工作室在开展工作时要有自己的特色,切忌照搬照抄。

    2、每个工作室每学期至少开展一次集中教学活动。

    3、每个工作室三年内要完成一个有关德育的科研课题。

    4、工作室的主持人和成员间要相互尊重,团结合作,共同成长。

       谆谆教导中满含殷切的期盼,她希望,每个人都能够凝心聚力,同心,同行;同向,同行。


       潮平岸阔催人进,风好正是扬帆时。开展德育教育,于师者而言功德无量,于学习者而言受益终生,于社会发展而言至关重要。今后,德育名师工作室的全体成员将在国家教育方针的指引下,在教育局及师校领导的领导下,凝心聚神,一往无前,在三燕大地广育桃李,静待春息。

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