“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”趁春光正浓，趁年华正好，为了进一步促进骨干教师的发展，引领骨干教师不断成长，2023年4月7日，紫金县中小学教坛新秀、教学能手、学科带头人、名师等骨干教师培训入校指导活动在紫金县城第一小学如期举行。
参加此次活动的专家有河源市教育教学研究院小学英语教研员游海燕老师，紫金县教师发展中心教科研室小学英语教研员赖艳芳老师以及小学英语1组和2组的骨干教师，共计学员22人。
此次活动主要有课例展示、课例点评、专题讲座等环节。
活动伊始，紫金县教师发展中心教科研室小学英语教研员赖艳芳老师作了发言，明确了此次活动的内容及意义。随后，活动在陈文静老师的主持下开展。
（图为赖艳芳老师作发言）
🌸 课例展示环节🌸
第一节展示课例是由紫金县城第一小学的欧阳小蓝老师为我们带来的三年级下册Unit4 Where is my car? BLet’s talk&Let'slearn的示范课。欧阳老师本节课是以To develop a good habit of packing为话题，本节课的教学设置十分贴合单元主题，所选话题符合课程内容。欧阳老师创设Mike去露营的情境，从而讲授新知，教学设计独特，教学思路清晰，教学过程逻辑严明，环环相扣，紧密自然。教师能引导学生将注意力集中在熟悉的语言环境中，唤起对已学语言知识的回忆，并从语言形式上给与学生指导，通过特定的语言交流，深化学生对已学语言知识的真正理解与体会。
（图为欧阳小蓝老师授课现场）
第二节课例是由河源市源城区宝源小学的王兆玲老师给我们带来三年级下册Unit 4《Where is my car?》A Let’s talk的示范课。王老师在教学过程中先让学生感知语言，再进行新授和运用语言，从而达到语言运用能力有效落实，教学重点和难点能在教学环节中有步骤的突破，对于教学的细节处理也很细致。最后王老师以拍《How to pack school things》的视频作为拓展练习，王老师的课不仅让孩子的口语能得到具体情境中的实际训练，还融合了德育方面的指导，让学生能够更加有条理的梳理学习生活。王老师在课堂上关注每一位孩子，宽松愉悦的氛围让学生体验到了学习英语的乐趣,教学效果显著。
（图为王兆玲老师授课现场）
🌸课例点评环节🌸
课堂教学观摩结束后，全体学员继续开展评课、议课交流活动。首先是小学英语两个小组的老师代表进行评课交流。学员代表周珠老师、温妙青老师、练捷情老师先后分享了自己对两位老师课堂的一些评价和提出了一些疑惑。
（图为周珠老师作点评）
（图为温妙青老师做点评）
（图为练捷情老师做点评）
接着是由河源市教育教学研究院小学英语教研员游海燕老师进行点评和为我们解答疑惑。
游老师对两位教师的课堂作出了客观全面的评价，肯定了讲课老师的闪光点，又指出了教学中存在的问题及改进意见。
游老师在点评中提出:
一、教学要从学生所熟悉的教学话题、教学内容入手。教师要引导学生将注意力集中在熟悉的语言环境中，唤起对已学语言知识的回忆，并从语言形式上给与学生指导，通过特定的语言交流，深化学生对已学语言知识的真正理解与体会。
二、教学以话题引入，语境下教学，做好语用铺垫。教师帮助学生在某一特定的语境下，学习围绕本单元或本课时话题的语言知识，让学生听懂课文内容，明白句子表达的意义，再探究如何以不同的策略进行文本的结构跟重构。
三、教学还可借助角色表演。提供交流互动机会，师生、生生表演教学内容，强化所学知识，创造性运用语言。
四、教学需做到真实情境再现。为学生学习新知提供便利，符合学生认知水平，心理特点，基于学生生活的真实情境，才能有真正的语言交流，才有助于培养“用英语做事”的能力。
五、教学需要建立话轮意识。学生在听前、听中的学习基础上，让学生在语境中，将学习内容内化为自己的知识，教师需根据年级特点建构话轮意识，学生将所学知识综合运用的过程，也就是语言输出的过程。
六、教学还还学生空间，激发学生思维，开展准备性的语言交流时，要创设学生熟悉的语境，让他们能围绕核心语言积累并表达。
（图为游海燕老师做点评）
🌸专题讲座环节🌸
下午，河源市教育教学研究院小学英语教研员游海燕老师为我们带来了题为《名师成长之路–基于教师自主专业发展的实践与思考》的讲座。
游老师首先让大家谈谈我眼（心）中的“名师”，围绕着谁是我心中的“名师”？和“名师”应该是怎么样的？这两个问题引发我们思考。让我们明白作为一名教师必须要找到自己学习的榜样，榜样是路标，能告诉我们正确的方向，榜样还有一股力量，能让我们在成长的道路上奋力前行。接着游老师由7个名：“名气”“名字”“名分”“名誉”“名堂”“名声”“名望”和我们谈讨如何成名？为人与成名之道，为师与成名之路以及我们为什么要成为“名师”？让我们明白作为一名教师就要做到实至名归，要做一名四有好老师。最后，游老师从教师自主专业发展方面，让我们明白教师要自重、自成、自正。
（图为游海燕老师作专题讲座）
师指一条路，烛照万里程。此次入校指导活动，犹如一缕熠熠生辉的阳光，照亮英语课堂的前行之路。学无止境，教无止境，研无止境，让我们且行且思且探讨，共学共研共提升。
研不止，行不辍，愿我们各位学员能在追求高质量课堂的路上不断求索，道固远，笃行可至！
（图为参训教师与专家合影）
撰稿:小学英语2组全体成员
摄影、编辑:温远青
审稿:小学英语2组全体成员