人间最美四月天，教研细“语”润绵绵。为进一步提升语文教育教学质量，落实新课标，解决一线教师在大单元整体教学中的困惑，推动新一轮课程改革，2023年4月4日，杨店镇五年级语文全体教师汇聚一堂，共谱教研。此次教研活动就针对大单元教学理念的几点困惑以及“怎样实施单元整体教学”等问题进行深入讨论。
本次活动由五年级语文组长王秀芹老师主持，组长王秀芹首先针对大单元设计，从单元框架、课例分析以及设计要点等方面阐释了大单元教学的设计理念与落实策略，并分享了课例观后的几点思考：“大单元大到何处为好？”，“如何成其大”？等问题。
荣暑霞老师通过自己对大单元教学理念的学习和思考，依托五年级第一单元主题、课文内容分析和教学目标，搭建了一个清楚明了的大单元教学框架，并围绕三节课例提出了的自己的困惑。
张燕老师作为语文教学经验丰富的一线教师，提出了自己的一些看法，她认为一切设计应聚焦核心内容，以学生的认知为起点，创设与学生经验密切相关的且与单元学习内容一致的真实学习情境，在一个“大任务”的驱动下，引导学生积极主动地进行学习，才能促进学生语言、思维、审美、文化等语文素养的协调发展和整体提高。
在研讨过程中，老师们各抒己见，说感想、谈顾虑、析不足、论困惑。一致认为，大单元教学可以更有效地落实核心素养，促进学生的深度学习。但对于一线老师来说，也将会是一个新的挑战，首先一线教师应该从根本上转变观念，调整教学方法，付诸整合实施，学习大单元教学的相关理论；精心备课、磨课，彼此交流，反复推敲，精益求精。
最后，杨店镇教研中心霍主任针对此次研讨活动做了高度总结，提出了许多宝贵的意见。他明确指出，课程标准是教学工作的导航标,在学习2022版《小学语文新课程标准》的过程中，希望老师们细细研读每一条课标，根据课标中的具体内容进行了深入讨论和交流。每位老师认真学习,探讨学习新课标的感受,进一步反思自己的教学实践。
“教无涯，研不止”。此次教研活动，拉开了五年级语文组“大单元教学设计与实施”的序幕。探索大单元教学，促进教学评一体化，将是今后的重点研究方向，老师们在互动中激起了工作热情，燃起了探究热潮。
研课标，磨教材，共交流，促成长。接下来，五年级语文组将继续深耕细作，立足核心素养，向下扎根，向上繁茂。在思维的碰撞中，朝向理想，向新的教育梦出发！