以赛促教提素养 百舸争流竞风采--阜康市首届基础教育小学语文中青年教师基本功大赛纪实

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创建于2023-04-07
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春风十里,送来小语盛宴;     

人间四月,尽享青春芳华。

       为进一步加强我市中青年语文教师队伍建设,阜康市首届基础教育小学语文中青年教师基本功大赛于4月6日至7日在阜康市第五小学如期举行。本次比赛由市教育局组织,昌吉州王玉珊名师工作室承办。全市各小学初选的12名教师参加此次活动。近160名语文教师参与观摩学习。

  本次素养大赛设有粉笔字展示(10%)、课件制作(10%)、学科专业测试(30%)、教学展示(现场课)(50%)四个环节,比赛为公平公正,采用评委现场打分,这是一场热爱教学与智慧碰撞的饕餮盛宴。

课堂教学  尽显功底
同样的主题  别样的精彩


      九运街小学巨荣荣老师执教的四年级下册《记金华的双龙洞》。遵循作者的写作思路进行教学,引导学生按顺序找出作者的游览景点,教学环节看似简单,却不失为学生领悟课文写法的妙招。

  种羊场学校李红霞老师执教的《记金华的双龙洞》培养学生思考、表达和搜集资料的能力,丰富课外知识,从而激发学生热爱大自然的情感。

  滋泥泉小学焦洁老师执教的《记金华的双龙洞》在小练笔时出示学生熟悉的校园环境,运用连接词指导学生写作。

  上户沟小学岳燕老师执教的《自相矛盾》通过老师范读、学生读,理解课文内容,领略文言文的韵律美。并恰当好处的运用作业单,做到学生的读与写的相结合,加深本课的知识点。

  厦门实验小学王倩云老师执教的《自相矛盾》注重学生朗读指导,借助思维导图落实本单元的目标。既让学生掌握学习文言文地方法,又让学生明白故事背后的道理。

诗画结合  美不胜收

  第三小学汪沛沛老师执教的二年级下册《晓出净慈寺送林子方》,引导学生从景入手,通过视频展示西湖的美景让学生对西湖的美景有了初步的感知,从字词的理解以及再现诗的画面入手,让学生真正走进古诗,走进诗人,去感悟,去发现。

发挥想象  感知秘密

  晋阜小学马睿老师执教的《宇宙的另一边》,巧妙导入,激发学生的欲望,调动了学生的积极性,给学生充分发挥自己的想象力,引导学生通过口语来表达自己的想象,既培养了学生的想象力,又训练了学生的表达力。

童言童趣  智慧成长

  准东学校温美玲老师执教的二年级下册《大象的耳朵》,整堂课“热”而不“闹”,学生在亲切、语言充满童趣的温老师的引导下积极参与到学习活动中,通过具体创设情境,把学生带入到教学情境中去逐渐提高他们对知识的理解和感受,同时培养了学生的学习兴趣。

感悟写法 尝试描写

  第五小学郝芳老师执教的五年级下册《人物描写一组》,紧扣语文要素,语言精炼,对学生的评价精简到位,通过体会作者的写法,品读重点语句学习描写人物的方法引导学生感受鲜活的人物形象,之后运用这些方法初试身手,真正学以致用。

巧著“美景”读写结合

  第一小学郑丽红老师执教的《海上日出》通过对话迅速拉近了与同学之间的距离,继而围绕一组日出的图片谈感受,课堂轻松愉悦,娓娓道来的上课方式深受学生的喜欢,课堂设计十分用心,环节安排十分紧凑,阅读也做到实处。

学研互评 团队共进

  课堂展示结束后,各集团学校间进行了团队评课研讨,大家针对课堂教学内容的选择、目标制定、环节设计、问题设置、师生互动等各方面进行了互评,老师们相互学习,取长补短。

评委点评 促进提升

  昌吉州名师工作室主持人王玉珊在评课中强调:要多研读2022版语文新课标,要有单元整体教学构想,在教学中设置合适的语文学习任务驱动,根据学段特征,根据教材内容,突出核心素养发展。选用恰当的评价方式,注重评价主题的多元性与互动,抓住关键,突出重点,以评价促落实。

  最后,市教育局教研室小学语文教研员杨正平老师做了总结发言。老师们要认真研读教材,用好教材,教学目标清晰,引导学生不仅获得知识,更要提升思维,习得能力,真正落实语文核心素养,实现立德树人。

笃行致远  砥砺前行

  花开四月,我们学有所思,学有所获。本次大赛不仅为参赛青年教师搭建了展示才能的舞台,同时也为全市小学语文教师营造了互相学习、互相促进的良好氛围。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,相信阜康市的小语教师们将以此为新的起点,不断磨练自己,丰盈自己,让“素养之花”绚丽绽放!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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