为进一步落实“双减”政策，规范课堂常规管理，提高课堂教学质量，培养学生良好的学习习惯，我校4月7日下午在教务处的组织下开展了一至六年级课堂教学常规评比活动。
本次比赛以班级为单位，内容包括课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、学会倾听、下课礼仪等几个方面。
班主任创设一个教学情景，在5--8 分钟内依次对课堂常规各项内容进行展示。评委根据评分细则对各班级打分， 评出课堂常规优秀班级。
参与本次比赛的评委有成员有各校观摩教师及中心校领导。
课前一支歌使大脑得到了短时间的休息，使身轻松，使心愉悦，也能使学生更热爱学习。
整理书桌看似日常琐事，但却是生活中不可缺少的一部分。也是小学生应具备的良好习惯之一，它不仅关系到孩子们的学习效率，而且也反应出一个人的整体素质。“一屋不扫，何以扫天下”“千里之堤，毁于蚁穴”。
课前准备，师生问好，声音洪亮，一气呵成。学生们的目光充满了敬爱。
站如松，坐如钟。头正、身直、足安，看他们坐得多端正。
孩子们诵读的样子真美：两手捧书，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂！
右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。学生们积极举手，踊跃发言。
不同的班级，各具特色。有的听课凝神静气、目不转睛；有的书写认真、端正规范；有的发言大方、倾听认真。
播种行为，收获习惯；规范有序，润物无声。课堂常规展示活动是一次检阅，更是一次成长，既培养了孩子们良好的学习生活习惯，增强了学生们的集体荣誉感，树立了规则意识，加强了课堂的常规管理，进一步激发了学生们校园生活的热情，提高了他们课堂学习的效率，促进了学校教育教学工作规范有序、高质量地发展。
本次课堂常规评比活动，让全体师生看到了不一样的精彩课堂，不一样的精神风貌，班级以及师生之间在互相学习，这不仅让课堂常规训练工作落到了实处，而且有利于学生养成教育的培养，为实现高效课堂打下了坚实的基础。
经过统分员的认真核算，恭喜以下获奖的班级。
一等奖:五一班
二等奖:三一班 一二班
三等奖:一一班 四一班 六二班
优秀奖:二一班 二二班 三二班
四二班 五二班 六一班
比赛结束后，王集小学刘金梅校长总结发言。刘校长对这段时间以来班主任们的辛勤付出给予了充分的肯定，也为孩子们取得喜人变化而感到振奋，希望在以后的学习生活中，常规不能松懈，时刻谨记把常规行为习惯的养成摆在第一位。