学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强英语教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，南瑞实验学校小学部于2024年10月举行了一次教师公开课教研活动。目的是促使教师的授课理念得到升华，教师的专业能力得以提升。
我们英语教研组是一个有活力的群体。对于课堂教学，我们总是不断研究,勇于创新。我们英语组的二位青年教师：田玉婷老师和刘芝老师给大家带来了二节不一样的公开课，下面让我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧！👇👇👇
田老师这一堂课清晰实在，扎实系统，动静结合。以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：
1，歌曲导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否起着关键的作用。
2，关注教学方法，体现了一个活字。教师的教学方法灵活，呈现形式多样。应该说整堂课中。教师在引入课文时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。教师还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。同时贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用。
3，教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动:有歌曲，谜语，游戏，内容非常丰富不但使单词，句型的操练面广，练习次数多。
刘芝老师师利用了歌曲活跃了班级气氛，自然的带领大家进入了新的一节课。整节课充分的展现了多媒体教学的魅力，教学环节设计紧凑，教学方法处处体现以学生为本，注重发展学生的核心素养。教师也善于抓住细节，循循善诱。特别是在知识的导入部分，十分注重启发学生的思维。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
编辑：范涛
审核：徐芳 周雅