夸美纽斯曾说：“找出一种教育方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。”要确保课堂教学充满“活力。”为了提升教师专业素养，提高课堂教学质量，有效地促进课堂教学。2023年4月7日上午，我校英语组举行了基于“教—学—评”一体化英语公开课研讨活动，曾春燕老师给我们展示了一场精彩的英语盛宴。
第一环节：集体备课
课前，曾老师同年级科任及英语老师们认真研读教材，精心准备根据学生实际，确定重难点及教学流程。通过本次集体备课，老师们思想火花的碰撞，集体智慧的分享，整合优质资源，促使老师们加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法和思路，为本节精彩的公开课做足了准备。
第二环节：研课磨课
俗话说，好事多磨。磨课是提高教师专业发展的最有效的途径。对教师来说，磨课的过程是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思的过程。在上公开课之前，曾春燕老师对本课进行反复的“打磨”。
在万娇珠校长的带领下，全体英语老师齐聚一堂，以满的学习热情参与到此次活动中。
瞧，老师们认真听课中……
第三环节：精彩呈现
曾老师以一首紧密联系课文的歌曲《What time is it?》把学生带进一个轻松愉悦的学习英语氛围，激发学生学习兴趣，唤起学生对已学知识的回忆。接着以Look and say复习上节课内容，为学习新课打好基础。
曾老师从听说读写四个方面，练习重点句型What time is it？It's ....o'clock. It's time to....It's time for....。以Mike的一天为主线学习对话，激发学生学习兴趣，分角色朗读课文，强调培养好学生的语音语调最后为学生创设了情境.
Role play
曾老师在show time部分布置了不同层次的任务：
一颗⭐️：分角色朗读对话
两颗⭐️⭐️：配音擂台
三颗⭐️⭐️⭐️：复述对话
由学生根据自身情况进行选择，真正落实了“人人都能参与”的新课标理念。
最后， 曾老师以一段视频结尾，让学生懂得珍惜时间，合理利用时间，升华本节课的情感目标，达到新课标育人的效果。
第四环节：思路分享
课堂展示结束后，曾老师分别分享了自己的授课思路。曾老师从教材分析、学生学情分析、教学目标、教学重点、难点、教具准备、教学过程、课堂小结、作业布置和板书设计等环节做了详细的讲解。同时也及时对本课进行反思和总结。
第五环节：精准点评
公开课结束后，在吴组长的组织下，全体英语老师进行了全面评议，认真分析了课堂教学的得与失。大家对曾老师较为从容的课堂驾驭能力，亲和的教学方式都给予了充分的肯定。同时，针对课堂教学、活动设计、英语教学速度、板书等环节进行了细致的交流研讨，并提出了中肯有效的建议。
接着由江孟丹副校对本堂课做出了细致到位的点评，同时也对老师们提出以下几点建议：1.每堂课要列出本课的课堂任务单；2.每个教学活动要给出相应的评价标准，践行新课标教--学--评一体化的目标；3.作业设计要多样化。
教师们对本课板书设计进行交流研讨
最后吴组长对本次活动做了精彩的小结，首先，她肯定了曾老师的用心和进步。吴组长强调我们要以学生为主，凸显出学生的主体地位，当堂内容做到当堂落实，针对教学目标当堂检测，真正落实新课标教-学-评一体化的目标，努力向40分钟课堂要质量。
通过此次公开课也让英语老师们受益颇丰，激励着大家一起相互学习，让我们的英语课堂更加充实有趣，让英语学习成为享受，课堂教学是一门艺术，一堂精彩的好课如停一场美妙的音乐会，让人心旷神怡，如痴如醉。教研，我们一直在学习的路上！
图/文：许猷园
审 核：吴加莉