精研新课标，以赛促成长-记流花路小学第五届书韵教育“同行杯”教学大赛（英语科）

　　课堂是思想碰撞的天地，也是智慧启迪的发源地。为了深入领会和准确把握《义务教育英语课程标准（2022年版）》的实质内涵，切实把新课标的教育理念落实到教学中，促进教师专业成长，培养学生核心素养，我校于2022学年第二学期的第五周开始启动第五届书韵教育“同行杯”教学大赛，我校共有9位英语教师积极参与本次比赛。本次大赛的主题为“践行新课标，打造高质量课堂”，主题下的两大主线分别是“新课标在课堂中真正发生”与“核心素养导向下以探索流花湖生态为例的学科融合实践研究”。

　　在比赛开始前，我校英语科分管行政李丽芬副主任带领全体英语老师共同研读了本次书韵教育“同行杯”大赛的方案，根据方案确定科组的工作计划，为接下来比赛的平稳有序开展奠定了基础。

　　本次比赛分为级内初赛、科组决赛和优课展示三大环节。在本学期的第六周和第七周，我校英语科三年级的李雅琳老师、五年级的黄敏茹老师和张珍飞老师围绕“核心素养导向下以探索流花湖生态为例的学科融合实践研究”这一主题进行积极备赛，反复研磨，运用课堂所学去深入探究毗邻我校的流花湖，推进跨学科相互协作，培养学生在真实情景中综合运用知识解决问题的能力。

　　而一年级的陈佳红老师、二年级的梁丽妍老师、四年级的区佩贤老师和肖穗园老师、六年级的刘晓兰老师和李欣老师围绕“新课标在课堂中真正发生”这一主题，深入研读新课标，努力践行英语学习活动观，实现教学评一体化。最后，经过两轮激烈的角逐，我们一致推选出五年级的黄敏茹老师代表英语科进行全校的优课展示。

　　2023年4月7日下午，全体英语老师和数学、专科老师齐聚西校区阶梯室共同参加本次书韵教育“同行杯”大赛的展示课研讨活动。在科学科和数学科的优课展示活动后，我校英语科的优课展示也正式开始。首先，由同年级的张珍飞老师对本节五年级Module3Healthy Life第六课时进行说课。她详细地阐明了本节课的总体设计思路，即黄敏茹老师这节课是如何在核心素养的导向下，围绕流花湖的生态问题进行学科融合教学的。接着，她进一步从教学内容、教学对象、教学目标、教学重难点、教学方法和教学流程等方面对本节课的教学设计进行说明。

　　接下来，黄敏茹老师带领着五年6班可爱的孩子们一起进行Module3 Healthy life课例展示。本节课设计以探索流花湖公园生态为例的学科融合为主题引领，以语篇为依托，黄老师创设野比大雄是来自日本到流花路小学附近居住并学习的孩子，因为他养成一些当下小学生常见的不良生活习惯，所以他的妈妈禁止他再玩电脑游戏和看电视，所以大雄在周末将会感觉无聊，并且还要被妈妈要求多锻炼。根据大熊实际情况并在黄老师的引导下，五年6班的孩子们就向大熊推荐离学校不远的流花湖公园，并要向其推荐公园的六个景点特色事物、动植物与活动，自然进入探索流花湖特色景点并融合水草水生植物对流花湖生态的作用和意义，与科学学科进行了融合，渗透学习一定的科学知识。

　　“手中有尺课标引，心中有度教研行。”本次大赛为老师们搭建了交流、展示和研讨的平台，全体小学英语教师将秉持耐心、坚持、精致的态度，继续深耕课堂，践行英语学习活动观，发展学生核心素养，以课标为引领，提高课堂教学质量，为高效小学英语课堂增添亮丽的色彩！