以新手教师能力培养为基，助推幼儿园教师队伍高质量发展

    2023年正直武昌区教师队伍建设主题年，借着这股东风，2023年3月30日上午，武昌区乃园幼儿园迎来了武汉市“十三五”重点规划课题《幼儿园新手教师生活活动组织能力培养的实践研究》的结题评审会。

       本次会议评审委员会由华中师范大学孙民从教授、湖北第二师范学院陈纳教授、湖北省实验幼儿园夏君园长组成。出席本次会议的还有武昌区教研培训中心研训部伊满香主任、幼儿园教研员胡慧老师以及课题组的核心成员。

一、主题汇报，明晰研究过程与成果
       课题组汤琴园长进行了结题汇报，从研究简述、研究结果及结论、研究成效及转化、研究问题与展望四个部分展开。课题在研究过程中，集结了丰厚的成果。

      《幼儿园新手教师生活活动指导指南》中梳理了各年龄段幼儿生活活动发展目标、汇编了《新手教师生活活动组织策略集》、研制了《生活活动记录表》，为新手教师有效组织生活活动提供了参考。

     “四维循环”培训模式中的“能力维度引领”“按需定制培养”“平台支撑经验”“思行合一推进”四个培养途径下，每一个都有相应的培养策略，四大途径相对独立且循环互助，有效助力新手教师生活活动组织能力的培养。

二、对话互动，课题研究收获分享
       新手教师代表王乐分享了自己在参与课题研究中，逐步从新手成长为骨干的心路历程；科研主任汪蕾蕾老师对课题研究的初始原因以及在课题研究中教师队伍的水平提升进行了补充说明；田颖老师讲述了自己作为一个新手教研组长如何带着一批新手教师共同进行生活活动组织策略的实践研究的历程。

三、专家指导，课题研究指点迷津
       评审委员会三位专家对课题的研究及成果给予了高度的肯定。专家组一致认为本课题能着眼于幼儿园新手教师多、生活活动组织问题多的现实问题进行研究，课题切入点小，选题意义大，课题研究成果丰硕，具有重要的实践价值。在一边研究、一边成长、一边思考中，幼儿园培养了一批经验丰富的“新手教师”，壮大了园所教师队伍的力量。

四、专家评议，宣读结题评审意见
       陈纳教授代表专家评审组宣读了鉴定意见，《幼儿园新手教师生活活动组织能力培养的实践研究》这一课题通过结题评审。

       汤琴园长对评审组专家表达了诚挚的感谢。市规划办为幼儿园的结题评审组建了高规格的评审队伍，评审专家对课题进行的高标准的细致指导以及高期盼的方向梳理都是对幼儿园发展和教师队伍建设的肯定，后续将继续开展教师队伍建设的专题研究。

       最后，伊满香主任和胡慧老师也对幼儿园课题研究成果做出了肯定，并为幼儿园后续教师队伍建设专题研究指明了方向。在教—研—培—评一体化教师队伍建设模式下，持续推动幼儿园教师队伍的建设。

      《幼儿园新手教师生活活动组织能力培养的实践研究》这一课题历经五年，伴随着课题的研究推进，当年的新手教师已经逐步成长为幼儿园骨干教师，有的成为保教干事、有的成长为年级组长、教研组长，幼儿园教师队伍逐渐壮大并向高质量发展。也正是在科研推动下，努力迈进武昌区优秀园所行列。