为了激发我校学生学习数学的兴趣，营造良好的数学学习氛围，感受数学的魅力，启迪数学思维，在数学学习中获得积极的情感体验，增强学习数学的信心，感受成功的喜悦，从而达到提升数学素养的目的，平湖中心学校于4月3日～4月7日举办了主题为“悦动思维 乐享数学”的数学周活动，这是我校举办的第十四届数学周活动。
数学周活动期间，学校电子屏幕上为同学们展示出数学有关的一些趣味知识，让同学们每天一进校门就能学到数学，感受到数学的趣味性。
活动一：创意手抄报✦
通过设计、欣赏有趣的数学手抄报，来激发学生学习数学的兴趣，丰富学生的课余生活，并充分发挥学生的想象力和创造力，让学生把所学的数学知识学以致用，使数学学习变得更有乐趣。
一年级手抄报主题：《奇妙的图形》
二年级手抄报主题：《创意钟面》
三年级手抄报主题：《平移与轴对称》
四年级手抄报主题：《认识三角形和四边形》
五年级手抄报主题：《数学日记》
六年级手抄报主题：《“玩转图形”设计大比拼》
活动二：数学绘本阅读✦
各年级的老师结合本学期的知识点，选择适合学生的数学绘本，利用早午读的时间播放给学生观看。有趣的数学绘本非常吸引学生的注意力，学生通过观看有趣的故事就巩固了所学的数学知识。
一年级：《鲨鱼马拉松》
二年级：《国王的新衣有多长》
三年级：《数学帮帮忙》
四年级：《从比萨开始》
五年级：《长方体》
六年级：《坏博士的疯狂计划》
活动三：年级特色活动✦
结合每个年级学生的年龄特点和学习水平，设计有趣的数学活动，扩大学生的数学视野，让学生把所学的数学知识学以致用，提高学生的数学综合素质。
一年级：创意七巧板
七巧板是我国民间流传最广也是最常见的一种古典智力玩具，学生非常熟悉也非常喜欢，而七巧板的空间图形变化，又将引出无数个奇妙的图案，这些对于学生来说都是他们探索生活、认识世界的有效载体。
本次七巧板拼图活动，同学们积极动手操作，手脑并用，在活动中体验了成功的喜悦，感受到了学习的乐趣。并且在实际操作中逐步加深了对平面图形的认识，积累了数学活动经验，发展了空间观念。
二年级：大数对对碰
比赛分为两轮进行，分别给出几个可选数字，将数字组合成符合要求的大数，数字与数字之间的碰撞组合，能产生最大或最小的奇妙大数！
本次活动深受同学们的喜爱，体验数字之间的规律，感悟数学的奥秘。
三年级特色活动：趣味24点比赛
24点是根据美国常青藤名校的研究，根据一些游戏手段可以提高学生的计算能力和反应能力，同时可以训练学生的专注力、敏捷思维、数据思维、逆向思维、创新思维等。
本次活动，对于三年级的同学是有一定难度的，但是当同学们苦思冥想，终于解答出来一道题时的那种开心是溢于言表的。
四年级：简便计算——超车道
简便计算是一种特殊的计算，它运用了运算定律与数字的基本性质，从而使计算简便，使一个很复杂的式子变得很容易计算出得数。
本次活动，同学们通过利用运算律进行简便计算，感受了一把“超车道”的快乐。
五年级：数学日记
数学来源于生活，生活中处处有数学，生活日记是学生积极状态的催化剂，通过写数学日记，激发学生从数学角度观察生活，为数学学习积累更多的感性经验，提高学生数学语言表达能力。
六年级：玩转魔方（三阶）
玩魔方是一种高雅的健身活动，它可以锻炼人的手脑并用能力，对培养人的动作技能都十分有效；可增强人的记忆力，丰富空间想象力；可培养人的耐力和毅力。
通过本次活动，锻炼了学生的动手动脑能力，并丰富了学生的课余生活。
活动四：全校性趣味数学活动——计算能力大考验✦
计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务，是学生今后学好数学的基础。通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼。
颁奖✦
活动最后，老师们给表现优秀的同学颁发了奖状和奖品，同学们收到奖状和奖品的那一刻，内心的成就感和喜悦感油然而生，之前的努力和付出都是值得的。
数学周活动为学生营造了良好的数学学习氛围，让每一位学生感受到了数学的魅力，为每一个学生构建展示自己的舞台，让不同的孩子在数学学习中获得不同的成功体验。数学组有信心将活动周的成果融汇到实际教学当中，让数学学习成为同学们主动积极的学习，让数学文化、理性精神有效融入先锋小学的校园文化之中！
撰稿：毛嘉
微编：王慧瑾
图片：全体数学老师
审核：刘海英，郑娟娜
统筹发布：校办公室