清明时节，万物生长，秉承着共同提升小学数学教学质量、发挥集体教研力量的信念。2023年4月7日上午，太和镇五年级数学科老师齐聚一堂，在龙归学校小学部开展了以“数学阅读”为主题的教研活动，共同探讨研习提升小学生数学核心素养的方法。
谢家庄小学黄文凤老师担任本次教研活动的主持工作。
本次教研活动分为课堂观摩、主题发言、互动评课三个环节。
首先是由太和镇小数科科组长骆燕茜老师为我们呈现了一堂精彩的数学课《分数与除法》。
骆老师以“阅读—观察—探究—想象推理”为主线，从中培养学生的抽象意识、符号意识和推理意识，激发学生学习兴趣。课堂上用大家熟悉的《西游记》的故事阅读引入，并将故事贯穿整节课， 让学生初步感受“分数与除法”之间的关系。再通过动手操作，分月饼活动，让学生充分体验分的过程，进一步理解分数与除法的关系。整个教学过程循循善诱，突破难点，既发挥了学生的主动性，还让学生体会到数学与生活的联系。
骆燕茜老师执教的课例
最是书香能致远，腹有诗书气自华。你认真的样子最可爱!
瞧，积极回答问题的孩子们真棒！
第二个环节，两位老师进行了主题发表，首先是太和一小陈淑云老师带来的关于《教学内容体现结构化》的主题分享。
陈老师认为小学阶段的数学知识点比较多，教师在平时的教学中应重视知识之间的前后联系，注重学生的学习感受，结合学生的学习发展特点，知识点结构化，将知识点转化为“知识串”。陈老师通过具体的教学案例阐述结构化特征的课程内容，在教学中重点让学生理解算理，掌握算法，数的认识与数的运算需有机结合。陈老师的精彩分享，让我们对教学内容有了更深的理解，也为我们以后的教学指明了方向。
伽利略说过“大自然，这部伟大的书是用数学语言写成的”数学阅读能帮助同学们更好的了解数学。接下来是由南村小学成卫群老师给大家带来的《巧用阅读，提高学习兴趣》的主题发言。
成老师针对如何通过阅读提高学生学习数学的兴趣,结合自己多年的教学经验，从课内阅读到课外阅读进行了详细的分析。成老师在分享中运用了大量的教学案例，参加活动的老师们受益匪浅，大家都认为对今后的数学教学会有莫大的帮助和指导。
最后一个互动评课环节，首先是由骆老师阐述了自己本次课堂的教学设计思路、教学流程以及教学理念，并对自己这节课的课堂整体效果和感受进行了反思和总结。之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。
研讨交流，百花齐放
参加研讨活动的老师就课例进行了互动。大家感慨课堂精彩之余，更称赞骆老师不是在教室中静态的教数学，学数学，而是竭力创设非常鲜活的生活情境，以学生喜欢的故事贯穿整节课的教学，体现了内容的结构化，通过动手操作，获取直接经验，合情推理，符合儿童归纳与类比的本能。
每一次教研活动的开展，对老师来说都是一次很好的交流学习平台。通过本次数学教研活动，我们应以此为动力，努力探索，愿我们都能不忘初心，阔步前行，在未来遇见更好的自己。
活动合影
广州市白云区太和学片小数科
编辑：黄文凤
照片提供：黄文凤、骆燕茜、成卫群
审核：骆燕茜