本周我园开展了每学期的公开课活动，结合以往的公开课经验，这次选定领域为科学领域。
活动前开展全体教师会议，进行时间安排、课程要求的提出、课前讨论等。
接下来每位老师积极准备教案、玩教具。大家都做着最充分的准备。
很多老师把教案修改一遍又一遍，做到胸有成竹。
很多老师和搭档、其他老师讨论，把预设问题、进一步会生成的问题在脑海中过了一遍又一遍。
现在一起来看一看辛口幼儿园老师们的课堂瞬间，以及孩子们的表现吧！
有趣的溶解
这节课邓老师准备充分，环节紧紧相扣，保证了每位幼儿的参与，整个课堂孩子的参与热情不减，老师的课堂设计很完善，由浅入深，把影响溶解的因素都讲到了。
需要注意的是做实验时采用对比的方法能给幼儿更加直观的感受、得出结论时注意引导幼儿自己思考、自己说出来。幼儿对实验有异议时不着急下结论，应多角度对比，发现变化。
纸屑吸起来
月月老师这节课把“静电”讲得很有意思，简单的几样材料就把孩子们的兴趣调动起来了。孩子们都在动脑筋想办法把纸屑、吸管挨在一起。不同材料通过摩擦是否能产生静电呢，孩子们都投入到实验小游戏中，不亦乐乎。
需要改善的是注意发表意见环节、小结环节的方式，要更好地讲就效率、避免时间拖延造成幼儿注意力分散。
逛农博会
刘老师这节课真得有趣，孩子们争先恐后地举手，都想要摸一摸神秘黑色袋子里装的到底是什么？当然啦！这节活动在认识多种农作物的基础上还让孩子们知道了蔬菜的生长地、各种栽培方式，以及激发孩子对农民辛苦成果的珍惜。
需要注意的细节是教师需要及时增加引导语，在孩子们偏离主题时，如猜测蔬菜时，孩子们判断为水果。
和纸杯做游戏
在玩中学，在做中学。陈老师本次活动引导幼儿通过观察、比较、操作等方法参与“纸杯”玩法探索游戏，启发幼儿不断思考、不断积累经验，鼓励孩子们动手自制玩具等。
需要改善的是教师一定不要过于担心，要给孩子们更多地思考、讨论时间。孩子们一定会玩得更开心，学到更多。期待！
蛋宝宝浮起来
李老师这节课有难度，但是活动非常生动地进行，孩子们认真地参与。老师的教态、引导语非常棒，如“来到李老师的科学课堂”。老师也没有局限于本课，碰到“溶解”、“鸡蛋放进水里水为什么看起来变多了”等问题也是很灵活地解决疑问。重力、浮力的概念用“拔河比赛”“白糖给水精灵帮忙”这样易懂的说法让孩子获取经验。
需要改善的是“白糖”、“盐”添加量的不同，鸡蛋浮起来的高度不同，是因为“密度”的原因。还有幼儿实验时“”分工合作”、“记录表填写”有较大困难，需要园里、教师多提供实验机会、多引导幼儿进行小组分工。
消失的白糖
马老师在本节活动中表现沉稳，不急不慢，课程环节安排合理。关于水温变化对溶解的影响实验手法很正确、结果显而易见。课程落脚于生活，就地取材，“你们生病时喝的冲剂加水也是一种溶解现象”。
需要改变的是在实验操作时一定要给孩子们足够的操作空间、机会，放手让孩子自己去实验。这节课还可以进一步提高难度，给孩子更多地思考机会。
公开课从来都是教师们思想交流、互相学习、不断提高的最好机会。科学领域追求严谨、讲求证据，向来都是孩子们好奇、热爱的领域。老师们一开始都觉得科学领域的活动不好开展、难度大，可是真正准备起来，多讨论、多借鉴，经过实践之后会发现自己很可以，自己很不错。
让我们一起怀揣自信、满怀热情，继续加油、努力。
马召镇辛口幼儿园
2023.04.07