活动背景
沙包是一项民间传统游戏,是孩子们都喜欢玩的游戏,同时也是一项具有团结合作的活动。投沙包不仅能锻炼幼儿投掷能力,还能训练手眼的协调力、敏捷的反应能力和判断能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高幼儿动作的协调性、灵活性。
活动内容与过程实录（一）
热身,挑选沙包小朋友们挑选自己喜欢的沙包,尝试自行探索沙包的玩法。
大部分幼儿都是向前方扔沙包,陈思语和乔梓烨说:“我可以抛起来,看看我能不能接住它。小朋友们尝试将沙包向上抛。
活动内容与过程实录(二)
趣味游戏
游戏一:踢毽子
幼儿自行选择带绳子的沙包,手脚结合展开了踢毽子游戏。王梓豪对说:“雷清允,你快看,我已经学会了,你学会了吗?“雷清允说还不太会,于是王梓豪对雷清允进行了指导“哎呀很简单,你看我,抬脚。
（二)趣味游戏：踢毽子
另一边,乔梓烨和赵墨轩已经开始比赛了。赵墨轩说:“乔梓烨，我能踢3个了,你呢?”赵墨轩说:“我能踢好多个呢,我觉得我是第一名。
教师思考:
自主游戏活动是幼儿最快乐的活动,正确地看待幼儿的自主性游戏行为,每个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设符合幼儿好奇、好动特点的户外活动,让他们玩中乐,乐中学、玩中有创,更好地促进他们的全面发展。
活动内容与过程实录(二)
趣味游戏：小鸡下蛋
大家正玩得不亦乐乎的时候,我发现陈思语在夹着沙包在体能环边跳来跳去,我问道:“叶瑾，你在干什么呀?”陈思语说:“我在玩游戏呢。”“你在玩什么游戏?”“我在玩沙包掉进圈里的游戏。”“那我们给他取个有趣的名宇吧。"这时,一直在旁边的习锐博说:“我看他跳来跳去好像小小松鼠啊”。叶瑾说:“不对不对,我是在玩小鸡下蛋。
教师思考：
自主游戏作为幼儿园最基本的游戏活动,在自主游戏中,教师要善于观察和等待,给幼儿留出更多的游戏反应时间,让幼儿在多次游戏与不断尝试中提升自主探索欲。
二、游戏:我爱投篮
手里着一个体能环于是效把手中的沙包扔了进去， 康钇航刚好春见,觉得很好玩，建议到，那我们一起来玩投篮的游戏吧，旁边的小朋友都表示同意，于是，崔沐楠当起了小小指挥官， 康钇航和 崔沐楠拿体能环，王梓豪和颜静雯说，我们两一起来投篮，这时又跑来了2个小朋友，也开想玩，崔沐楠说，等我们玩过后，你们在玩，可以吗，那2个小朋友说可以。于是他们就开始了，投篮游戏。
教师思考：
自主游戏是幼儿最快乐的活动，正确的看待幼儿的自主性游戏行为，每个孩子都有无限发展的可能性，我们应该努力创设符合幼儿好奇好动的户外活动。让他们玩中乐、乐中学、玩中有创，更好地促进他们的全面发展。
活动特点及价值：
游戏是幼儿主动的活动思维和想象有了一定的发展,能够使用比较简单的语言表达自己的意愿,有活动的需要、探索的需要、有理解周围世界的需要、有操作实物的需要、有与同伴合作的需要以及反复练习探索的需要。而游戏作为一种比较轻松、愉悦的活动,游戏中有动作,有玩具,有操作材料,还有生动形象的情景,形式多样,内容丰富多彩。所以、游戏能适合幼儿的需要,引起幼儿的兴趣,幼儿在游戏中能够全身心的投入,具有积极的主动性。,